ነፋስ በተለያዩ ቅርጾች የሚመጣና ብዙ ስሞች ያሉት ተፈጥሮአዊ ክስተት ነው ፡፡ ቀለል ያለ ነፋስ ወይም ኃይለኛ አውሎ ነፋስ ፣ ቀዝቃዛ ሜዳል ወይም ትሮፒካዊ አውሎ ነፋስ ሊሆን ይችላል። በስዕልዎ ላይ ነፋስ ከማከልዎ በፊት ፣ እንዴት እንደሚሆን ያስቡ ፡፡
አስፈላጊ ነው
- - ወረቀት;
- - እርሳስ;
- - ቀለሞች;
- - ማጥፊያ
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የሚንቀሳቀሱ የአየር ዥረቶችን እንደ ሞገድ ባለ ሁለት መስመር ወይም እንደ አዙሪት መሰል ኩርባዎች ሊታዩ ይችላሉ ፡፡ ስዕሉ ቀለም ይኖረዋል ተብሎ ከታሰበው መስመሮቹን በቀላል ሰማያዊ ወይም በሰማያዊ ይሳሉ ፡፡ ነፋሱን ለማሳየት ፣ የተለያዩ ነገሮችን እንዴት እንደሚነካ ማሳየት ይችላሉ ፡፡ ስለዚህ ፣ የነፋስ መስመርን በመሳብ እስከ መጨረሻው ድረስ የዛፍ ቅጠል ይሳሉ ፡፡ የአየር ፍሰት ቅጠሉን ያነሳ ይመስላል።
ደረጃ 2
ነፋሻማ የአየር ሁኔታን ለማሳየት ከነፋሱ ነፋስ በታች የሚታጠፉ ዛፎችን ይሳሉ ፡፡ ይህንን ለማድረግ የዛፉን ግንድ በትንሹ ወደ አየር እንቅስቃሴ አቅጣጫ ዘንበል ያድርጉ ፡፡ ነፋሱ ከግራ ወደ ቀኝ እየነፈሰ ነው እንበል ፡፡ በዚህ ሁኔታ የዛፉ ዘውድ በትንሹ ወደ ቀኝ በኩል መዞር አለበት ፡፡ የ ዘውዱ የግራ ጠርዝ ከቀኝ ያነሰ ሞገድ እና ያነሰ ተመሳሳይ ይሆናል ፡፡ የነፋሱን አቅጣጫ ለማሳየት ዘውዱን በቀኝ በኩል አንዳንድ መስመሮችን ይሳሉ ፡፡
ደረጃ 3
ነፋሱ ሣርንም ይነካል ፡፡ ወደ አየር እንቅስቃሴ አቅጣጫ የታጠፈ አረንጓዴ የሣር ቅጠሎችን ይሳሉ ፡፡ ነፋሱ ብዙውን ጊዜ በደመናማ የአየር ሁኔታ ይታጀባል። ደመናዎች በእሱ ተጽዕኖ ሥር ቅርጻቸውን ይለውጣሉ። እንደዚህ ዓይነቱን የአየር ሁኔታ ለማሳየት የተወሰኑ ተራ ደመናዎችን ይሳሉ ፡፡ ከዚያ የግራ ጠርዞቻቸውን ያጥፉ እና በዚህ በኩል የበለጠ የተራዘመ የደመና ስዕሎችን ያክሉ ፡፡
ደረጃ 4
በነፋስ የሚነፍሰውን ሰው እየሳቡ ከሆነ ፣ የትኞቹ የባህርይ አካላት በእሱ ተጽዕኖ ሥር አቋማቸውን እንደሚለውጡ ያስቡ ፡፡ ለምሳሌ, ፀጉር ወይም ልብስ ሊሆን ይችላል. የእነዚህ ንጥረ ነገሮች እምብዛም የማይታይ ረቂቅ በሆነ እርሳስ ይስሉ። በነፋሱ እንዳልተነካካቸው ያዘጋጁዋቸው ፡፡ ከዚያ ንጥረ ነገሩ ከነፋሱ አቅጣጫ ገጸ-ባህሪውን ከሚገናኝበት ሰያፍ ይሳሉ ፡፡ እና ሰያፍ ላይ በማተኮር የንጥሉን ነፃ ጫፍ ያንቀሳቅሱ።
ደረጃ 5
እንደ የልጆች አኒሜሽን ቅጥ በተደረገ ሥዕል ላይ ነፋሱን እንደሚከተለው ማሳየት ይችላሉ ፡፡ የደመናውን ንድፍ ይሳሉ። ደመናው እንደ ነጎድጓድ ነጎድጓድ እንዲመስል ግራጫ ወይም ሰማያዊ-ግራጫ ቀለም ይሳሉበት። በአፍንጫው ድልድይ ላይ ለሚሰበሰቡ ዓይኖች እና ቅንድብ ለሚንሸራተቱ አራት መስመሮችን በደመናው ላይ ይሳሉ ፡፡ ከዚያ አንድ አፍንጫ ይጨምሩ - ድንች እና በ ‹ኦ› ፊደል መልክ አፍ ይሳሉ ፡፡ በትንሽ ደመና ውስጥ በሚጨርሱ ሁለት የተለያዩ መንገዶች በሚታየው ከዚህ ደብዳቤ አንድ የአየር ፍሰት ሊወጣ ይገባል ፡፡
