አንባቢው አንዳንድ ጊዜ ፀሐፊው እንዴት እንዲህ ዓይነቱን አስደሳች ሴራ ይዞ መምጣቱን አልፎ ተርፎም በባህሪያትዎቹ ላይ የተከሰተውን ሁሉ በቀላል እና ለመረዳት በሚቻሉ ቃላት መግለፅ ይችላል? ይህ በእንዲህ እንዳለ ፣ ማንኛውም ሰው ጽሑፎችን መጻፍ መማር ይችላል። ሁሉም ሰው ክላሲካል መሆን አይችልም ፡፡ ግን አዲስ ጀማሪ ጸሐፊ እንኳን ለእሱ ተረቶች ፣ ታሪኮች እና ታሪኮች ፍላጎት ያላቸውን ሁሉ ያገኛል ፡፡
አስፈላጊ ነው
- - ኮምፒተር;
- - የጽሑፍ አርታኢ;
- - ምልከታ;
- - የሩሲያ ቋንቋ ገላጭ መዝገበ-ቃላት.
መመሪያዎች
ደረጃ 1
አካባቢዎን ማክበር ይማሩ ፡፡ አንዳንድ ክስተቶች ያለማቋረጥ በማንኛውም ሰው ዙሪያ እየተከናወኑ ናቸው ፣ ግን ሁሉም ለእነሱ ትኩረት አይሰጥም ፡፡ ማስታወሻ ደብተር ያኑሩ እና እርስዎን ያስገረሙዎት ፣ ያበሳጫችሁ ወይም ያሾፉባችሁን ሁሉ ፃፉ ፡፡ ማንኛውም ነገር ሊሆን ይችላል - በሐይቁ ላይ የሚያምር ፀሐይ ስትጠልቅ ፣ በራሪ ወፎች መንጋ ፣ በመግቢያው ላይ አስቂኝ ትዕይንት ፣ አስደሳች ኤግዚቢሽን ፣ የምድር ውስጥ ባቡር ውስጥ የንግግር ነጠቃዎች ፡፡ በጣም በተለመዱት ቃላት ይጻፉ ፣ ግን በተቻለ መጠን በትክክል ይምረጡ ፡፡ ንድፍ አላስፈላጊ በሆኑ ዝርዝሮች ከመጠን በላይ መጫን አያስፈልገውም ፡፡ ለጠቅላላው ግንዛቤ በእውነቱ አስፈላጊ የሆኑትን ጥቃቅን ነገሮች ብቻ ይግለጹ። በነገራችን ላይ በወረቀት ላይ መፃፍ አስፈላጊ አይደለም - ማህበራዊ አውታረ መረቦችም ለዚህ ተስማሚ ናቸው ፣ ከጓደኞች እና ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር ስለተከሰተው ነገር መወያየት ይችላሉ ፡፡ አስተያየቶች ለሴራው ብቅ ማለት እና እድገት አንድ ማበረታቻ ይሰጡ ይሆናል ፡፡
ደረጃ 2
አጭር ጽሑፍ ለመጻፍ ይሞክሩ - ለምሳሌ ፣ ለጋዜጣ ፡፡ አንባቢው በዓይኑ የተመለከተው እንዲመስል የሚወዱትን ክስተት ይግለጹ ፡፡ ጋዜጠኝነትም እንዲሁ ጽሑፍ ነው ፣ እና በተጨማሪ ጥሩ ትምህርት ይሰጣል። ከእርስዎ ቁሳቁስ ውስጥ አንባቢው ምን እንደተከሰተ ፣ የት ፣ መቼ ፣ ከማን ጋር እንደሆነ ፣ የሁኔታዎችን ቅደም ተከተል ፣ መንስኤዎችን እና ሊኖሩ የሚችሉ ውጤቶችን መገንዘብ አለበት። ይህ ሁሉ በቀላል እና ለመረዳት በሚቻል ቋንቋ ሊገለጽ ይገባል ፡፡
ደረጃ 3
ስለ አንድ ሰው ድርሰት ይጻፉ። ከዚያ በፊት በእርግጥ እሱ በትክክል መጠየቅ ያስፈልጋል ፡፡ ጀግናዎን ስለ ህይወቱ ፣ እንዴት ወደ እሱ ስኬቶች እንደመጣ ፣ በሕይወቱ ጎዳና ምርጫ ላይ ምን ተጽዕኖ እንደፈጠረ ፣ በዙሪያው ባለው ዓለም ምን እንደሚወደው እንዲናገር ጋብዝ ፡፡ በወቅቱ የነበሩትን በጣም ግልፅ ትዝታዎቹን መጻፍዎን እርግጠኛ ይሁኑ ፣ ይኖሩበት በነበረበት ከተማ ወዘተ. ቅድመ-ዝንባሌን ፣ የቃላትን እና የሃይማኖት አባቶችን በማስወገድ ሁሉንም በቀላል ቃላት ለመጻፍ ይሞክሩ ፡፡
ደረጃ 4
አንዴ ስለ እውነተኛ ሰዎች ማውራት ከተማሩ በኋላ ጀግና ይምጡ ፡፡ ምን እንደሚመስል ያስቡ ፣ ምን ያደርጋል ፣ ዕድሜው ስንት ነው ፣ የት እንደሚኖር ፣ ማን እንደሚከብበው ፣ የባህሪው ዋና ዋና ባህሪዎች ምንድናቸው ፣ ከሰዎች ጋር ግንኙነቶችን እንዴት እንደሚገነባ አስቡ ፡፡ ባህሪዎ በእውነተኛው ዓለም ውስጥ ወይም በልብ ወለድ እንደሚኖር ይወስኑ። በመጀመሪያው ሁኔታ ፣ ስለሚሆነው ጊዜ እና ቦታ የሚቻለውን ሁሉ መፈለግ ይኖርብዎታል ፡፡ እርስዎ ልብ ወለድ ዓለምን እራስዎ ይፈጥራሉ ፣ ግን በጣም አሳማኝ መሆን አለበት ፣ ማለትም ለተፈጥሮ ህጎች መታዘዝ። በዚህ ሁኔታ እርስዎም እውነታዎችን ማወቅ ይኖርብዎታል ፣ ግን ከታሪክ ጸሐፊዎች ሳይሆን ከፊዚክስ ሊቃውንት ፣ ከባዮሎጂስቶች ፣ ከሐኪሞች ፣ ወዘተ ፡፡
ደረጃ 5
የታሪክ መስመር ይዘው ይምጡ ፡፡ በአብዛኛዎቹ የትረካ ስራዎች አንድ ሰው መጀመሪያውን ፣ እድገቱን ፣ ቁንጮውን እና ውሸቱን መለየት ይችላል ፡፡ ሴራው የሚያገለግለው አንባቢው ሁኔታውን እንዲዘረዝር ፣ ዋና ገጸ-ባህሪውን እንዲያውቅ እና በሚቀጥለው ጊዜ ለዚህ ገጸ-ባህሪ ምን እንደሚሆን ፍላጎት እንዲያድርበት ነው ፡፡ አንድ ዋና ክስተት ይዘው ይምጡ - በትንሽ ፣ ግን አስደሳች ክስተቶች የሚቀድመው የመጨረሻ ደረጃ። ሁሉም እንዴት እንደሚጠናቀቅ ያስቡ እና ለወደፊቱ ታሪክ እቅድ ያውጡ ፡፡
ደረጃ 6
እንዴት ንድፍ ማውጣት እንደሚችሉ አስቀድመው ያውቃሉ። ከጀግናዎ ጋር ስለሚከናወኑ ክስተቶች አንዳንድ ንድፎችን ይጻፉ። በታሪኩ ውስጥ እንደሚታዩ ያዘጋጁዋቸው ፡፡ አሁን የተስፋፋ የሥራ ዕቅድ ይኖርዎታል ፡፡ ከዚህ ደረጃ በኋላ ያለው ዋናው የታሪክ መስመር ለእርስዎ ግልጽ ይሆናል ፡፡ አንዳንድ ተጨማሪ ቁምፊዎችን ማከል ፣ የተወሰኑ ክፍሎችን ማከል ወይም ማስወገድ ሊኖርብዎት ይችላል።
ደረጃ 7
በትዕይንት ክፍሎች መካከል ግንኙነቶችን ይምጡ ፡፡ እነሱ አጭር መሆን አለባቸው ፡፡ይህ ስለ መልክዓ ምድራዊ መግለጫ ፣ ስለ አዲስ ገጸ-ባህሪ መግለጫ ሊሆን ይችላል (ለምሳሌ ፣ ዋናው ገጸ-ባህሪ መጀመሪያ ከተገናኘው) ፣ የዋናው ገጸ-ባህሪ ትዝታዎች ፣ ወዘተ ፡፡
ደረጃ 8
ያደረጉትን ያንብቡ. መጥፎ ቃላትን ይበልጥ ትክክለኛ በሆኑ ቃላት ይተኩ። ቅንብሩን እና ጊዜውን ያጣሩ ፣ አላስፈላጊ ዝርዝሮችን ያስወግዱ እና ባህሪዎን የበለጠ ትክክለኛ የሚያደርጉትን ያክሉ። በሚቀጥለው ጊዜ በዚህ ገጸ ባህሪ ምን እንደሚሰሩ ያስቡ ፡፡ እርስዎ ያገ soቸው ክፍሎች በጣም አስደሳች ከመሆናቸው የተነሳ እያንዳንዱ ወደ የተለየ ምዕራፍ ሊለወጥ ይችላል? ምናልባት የሌሎች ገጸ-ባህሪያትን ታሪኮች ለመቀጠል ይፈልጉ ይሆናል ፣ እናም አንድ ታሪክ ወይም የታሪኮች ዑደት ያገኛሉ።
