ማስታወሻዎችን መማር እና አንድ ቁራጭ በልብ ማከናወን በጭራሽ በራሱ ፍጻሜ አይደለም ፡፡ ብዙውን ጊዜ ፣ ይህ የአፈፃፀም መንገድ በተቆራረጠ ቁጥር እና በትክክል በመደጋገም ምክንያት ያለፈቃድ ተገኝቷል ፡፡ ፒያኖ እና አይነቱ ፒያኖ ማስታወሻዎችን በሚማሩበት ጊዜ ሙዚቀኛው ሙሉውን ዓይነት የማስታወስ ዓይነቶችን እንዲጠቀም ይጠይቃሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
አንድን ቁራጭ በመመልከት ብቻ ይተንትኑ ፡፡ በእርሳስ ፣ ክፍፍሉን ወደ ክፍሎች ፣ ክፍሎች ፣ ሀረጎች ምልክት ያድርጉ ፡፡ መጀመሪያ ላይ ትናንሽ ክፍፍሎች ለእርስዎ ግልጽ አይሆኑም ፣ ግን ሲያድጉ በአንድ ማስታወሻ ጽሑፍ ላይ በመመስረት ሁሉንም ዝርዝሮች ይገነዘባሉ።
በሚተነተኑበት ጊዜ በእራሳቸው ማስታወሻዎች ብቻ አይመሩም ፡፡ ለጊዜ እና ለሜትር ምልክቶች ትኩረት ይስጡ (ብዙውን ጊዜ በአዲሱ ክፍል መጀመሪያ ላይ ይለወጣሉ) ፣ የሐረጎችን እና ክፍሎችን የመጨረሻውን ያግኙ ፡፡
ደረጃ 2
በእያንዳንዱ እጅ ቁርጥራጩን በተናጠል ያስተካክሉ ፡፡ እናም እያንዳንዱን እጅ ከመጀመሪያ እስከ መጨረሻ ፣ ከገጽ 1 እስከ ገጽ 20 ድረስ መጫወት የለብዎትም ፡፡ አንድ ክፍል ብቻ ይጫወቱ ፡፡
ወደ ቀጣዩ ከመቀጠልዎ በፊት እያንዳንዱን ብዙ ጊዜ ይድገሙ። በሚድገሙት ጊዜ የእይታ ፣ የመስማት ችሎታ እና የሞተር ትውስታ በሚቀጥለው ደቂቃ ውስጥ ዜማውን (እና እራሱ እራሱ) እንዴት እና የት እንደሚመራ ይነግርዎታል።
በሚሰሩበት ጊዜ በአቀናባሪው የተጠቆሙትን ሁሉንም ማስታወሻዎች ከግምት ውስጥ ያስገቡ-መሊማስስ ፣ ክሬስሴንዶስ ፣ መጨረሻ ፣ ጣት ፣ ወዘተ እነዚህን ዝርዝሮች በቶሎ በአፈፃፀምዎ ውስጥ ካካተቱ በኋላ ማስታወሻዎቹን ለመማር ቀላል ይሆናል።
ደረጃ 3
የግራ እና የቀኝ እጆች ክፍሎችን ለማገናኘት ተመሳሳይ ክፍሎችን ይጠቀሙ ፡፡ በዚህ ደረጃ ቅንጅትም ተግባራዊ ይሆናል - ተመሳሳይ ያልሆኑ እርምጃዎችን የመያዝ ችሎታ ፡፡ በተወሰነ ጊዜ በቅንጅት እጥረት ምክንያት እጆችዎን ማዋሃድ ካልቻሉ የ “ባለጌ” እጅን ጨዋታ ደጋግመው ይድገሙት (በእርግጥ ሁሉም አይደሉም ፣ ግን ባልተሠራበት ቦታ ብቻ) ፡፡ በመጨረሻም ዓይኖችዎን ዘግተው ወይም ጣሪያውን ቀና ብለው በመመልከት ጥቂት ጊዜ ያጫውቱት። ከዚያ እጆችዎን አንድ ላይ ያጣምሩ ፡፡
ደረጃ 4
የሙዚቃ ቁሳቁሶችን ለማስታወስ ቀላሉ መንገድ ሜካኒካዊ ነው ፡፡ ጥሩ ነው ምክንያቱም በሚሰሩበት ጊዜ ሙዚቀኛው በሚቀጥለው ልኬት ውስጥ የትኛውን ማስታወሻ እንደሚጫወት ማሰብ አያስፈልገውም - ጣቶቹ ራሳቸው እንቅስቃሴዎቻቸውን ያስታውሳሉ ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ በድንገት ከወደቁ ፣ የበለጠ እንዴት እንደሚጫወቱ አያስታውሱም - የመስማት ችሎታ ማህደረ ትውስታ ከሚቀጥለው ከቀደመው ማስታወሻ ምን ያህል ክፍተት አይነግርዎትም ፣ እና ምስላዊ ማህደረ ትውስታ ስሙን አይገልጽም ፡፡ በተጨማሪም ሜካኒካዊ አፈፃፀም ብዙውን ጊዜ ስሜታዊ ትርጉም የለውም ፡፡
ደረጃ 5
በዚህ ምክንያት አስተማሪዎች ብዙውን ጊዜ ማስታወሻ ሳይጫወቱ በዓይኖቻቸው እንዲያነቡ ይመክራሉ ፡፡ የእጅን አቀማመጥ ፣ ጣትዎን ፣ ተለዋዋጭነቱን እና የቁጥሩን እድገት ያስቡ ፡፡ በሚጫወቱበት ጊዜ ማስታወሻዎቹን በራሳቸው ላይ ላለማየት ይሞክሩ ፣ ግን በማስታወሻቸው ማሳያ ላይ ፡፡ በዚህ መንገድ ከቁልፍ ሰሌዳው ብዙም አይረበሹም እና ቁርጥራጩን በፍጥነት ይማራሉ።
