በመንገድ ላይ ፣ በመስመር ላይ ወይም በጣም ረዘም ላለ ጊዜ በጸጥታ መቀመጥ በሚፈልጉበት ሁኔታ አንድ ነገር ማድረግ ሲያስፈልግዎት የቃል ጨዋታዎች ትልቅ ሀሳብ ናቸው ፡፡ እሱ ምንም "መሣሪያ" አያስፈልገውም - አንድ ወረቀት እና እስክርቢቶ እንኳን አያስፈልግም።
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ለሁሉም ቀላልነት ፣ የቃል ጨዋታ ዕውቀትን እና ማህደረ ትውስታን ያዳብራል ፣ ቃላትን ለመሙላት እና አድማሶችን ለማስፋት ይረዳል ፡፡ 2 ወይም ከዚያ በላይ ሰዎች ቃላትን መጫወት ይችላሉ።
ደረጃ 2
ደንቦቹ ቀላል ናቸው-ከተጫዋቾቹ አንዱ አንድ ቃል ይደውላል ፣ ቀጣዩ ደግሞ በተጠቀሰው ቃል የመጨረሻ ፊደል የሚጀምር ቃል መምጣት አለበት ፣ ለምሳሌ “ሌስ - ዝላይ ገመድ” ፡፡ ቀጣዩ አጫዋች ከዚህ ቃል የከፋ የመጨረሻ ፊደል የያዘ ቃል ይመጣል-“ገመድ መዝለል - ብርቱካናማ” ፣ ወዘተ ቃሉ በ ወይም በ ቢጨርስ የሚቀጥለው አጫዋች ለ “b” ወይም ለ “ፊቲንግ - ሎፓት - ቶርፔዶ” የሚል ፊደል ያለው ቃል ይዘው መምጣት አለባቸው ፡፡ ለሚፈለገው ደብዳቤ ቃል ማምጣት ያልቻለ ከጨዋታው ይወገዳል ፡፡
ደረጃ 3
ከመሰረታዊ ህጎች በተጨማሪ ጨዋታ የሚለው ቃል በተጨዋቾች በቅድሚያ የሚደራደሩ በርካታ ተጨማሪ ክልከላዎች ሊኖረው ይችላል ፡፡ ለምሳሌ ፣ በስመ ነጠል ነጠላ ስም የተለመዱ ስሞችን ብቻ መጥቀስ ይችላሉ (በነጠላ (“ሳንኪ” ፣ “ማንቲ”) ውስጥ የማይጠቀሙ ቃላት በስተቀር) ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ከሌሎች የንግግር ክፍሎች የተውጣጡ ስሞች ጥቅም ላይ መዋል የተከለከሉ አይደሉም። እንዲሁም ረቂቅ ስሞችን ("አንድነት" ፣ "ምህረት") መጥራት የማይቻል ወይም የሚቻል ነው - ተጫዋቾቹ በዚህ በተናጠል ይስማማሉ። ትክክለኛ ስሞችን መጠቀም አይችልም-የሰዎች የግል ስሞች ፣ የእንስሳት ቅጽል ስሞች ፣ የመሬት አቀማመጥ ስሞች ፣ ወዘተ ፡
ደረጃ 4
ከተፈለገ የክልከላዎች ዝርዝር ማሳጠር ወይም ማስፋት ይቻላል ፡፡ የሕጎች እና ክልከላዎች ዝርዝር በአብዛኛው የተመካው በተጫዋቾች አጠቃላይ ዕውቀት እና የእውቀት ደረጃ ላይ መሆኑ ግልጽ ነው ፡፡ ከትንንሽ ልጆች ጋር ሲጫወቱ አዋቂዎች ለህፃን አስቸጋሪ የሆኑ ፣ ለእርሱ የማይረዱት ፣ “ክምችት” ፣ “አርማጌዶን” እና የመሳሰሉት ቃላት ብዙ ጊዜ መጠቀም የለባቸውም ፣ ምንም እንኳን እንደነዚህ ያሉትን ቃላት በአጠቃላይ መተው ዋጋ የለውም አዋቂ ሰው ለልጁ ያላቸውን ትርጉም በግልፅ ማስረዳት ከቻለ - ስለዚህ መጫወት ፣ ህፃኑ የቃላት ቃላቱን ይሞላል።
ደረጃ 5
ጨዋታውን ለማባዛት እና ውስብስብ ለማድረግ የተለያዩ አማራጮችን ይዘው መምጣት ይችላሉ ፡፡ ስለዚህ ከጨዋታ ቃል ልዩነቶች አንዱ የከተሞች ጨዋታ ነው ፣ በተመሳሳይ መርሆ መሠረት ተጫዋቾቹ በመሬት አቀማመጥ ላይ ስሞችን ብቻ ይሰይማሉ ፣ በተለይም የሰፈራዎች። ይህ ጨዋታ አድማሶችን ለማስፋት ይረዳል እና በጂኦግራፊ ጥናት ውስጥ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴን ያነቃቃል ፡፡ በተመሳሳይ ፣ ወንዞችን ብቻ ፣ ሐይቆችን ብቻ ፣ የተራራ ሰንሰለቶችን ብቻ ፣ ወዘተ ብለው መጥራት ይችላሉ ፡፡ የቃላትን እና ሌሎች ርዕሶችን አጠቃቀም በመገደብ ሁኔታዎችን ውስብስብ ማድረግ ይችላሉ ፣ ለምሳሌ ፣ “እንስሳት” ፣ “እፅዋት” ፣ “የሚበሉ” እና ሌሎችም ፡፡
