የሙዚቃ ማህደረ ትውስታ የመስማት ችሎታ, ሞተር, ተጨባጭ, ስሜታዊ ማህደረ ትውስታን የሚያካትት ሰው ሰራሽ ፅንሰ-ሀሳብ ነው. ልክ እንደ ሁሉም ችሎታዎች እሷ እራሷን ለትላልቅ ልማት ታበድራለች ፡፡ የእነዚህ ክፍሎች ምሳሌ (ፕሮቶታይፕ) በመዋለ ህፃናት ውስጥ የልጆች ትምህርት ክፍሎች ናቸው ፣ እዚያም ልጁ ወደ ሙዚቃ እንዲዘዋወር እና በተመሳሳይ የሙዚቃ ችሎታውን እንዲያዳብር ይማራል ፡፡
አስፈላጊ ነው
ማንኛውም የድምፅ ቀረፃ እና ማባዣ መሳሪያ።
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የሙዚቃ ትውስታዎን በሚያዳብሩበት ጊዜ ሁሉንም በውስጡ ያሉትን የማስታወስ ዓይነቶች ይጠቀሙ ፡፡ ተመራማሪዎቹ አንድ ሰው ሙዚቃን ሲሰማ የድምፅ ግንኙነታቸው ያለፈቃዳቸው የተዛባ ፣ የተገነዘበውን ቃና ያለ ድምፅ በማባዛት ተገኝተዋል ፡፡ ይህንን የተፈጥሮ ፍንጭ ይጠቀሙ እና የሰሙትን ዜማ ወይም ቢያንስ በከፊል ፡፡ ዜማውን እንደገና ያዳምጡ እና በድምፅ ለማባዛት ይሞክሩ።
ደረጃ 2
በሙዚቃ እና በሞተር ማህደረ ትውስታ መካከል ያለውን የጠበቀ ግንኙነት ይጠቀሙ-ወደ ሙዚቃው ምት ይሂዱ ፣ በሰውነትዎ እንቅስቃሴ የዜማውን አመጣጥ መሠረት ያጎላሉ ፡፡ የዜማውን ቅኝት ይተንትኑ እና ዳንስዎን ለእሱ ለማቀናበር ይሞክሩ ፡፡ ለመጀመር ቀላል የሆነውን እና የተወሰኑ ስሜታዊ ምላሾችን የሚያስገኝ ቁሳቁስ ይምረጡ።
ደረጃ 3
በቡድን ውስጥ የሙዚቃ ትውስታን ለማዳበር ይሳተፉ ፣ ይህ የመማሪያዎችን ውጤታማነት በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራል። አንድ የሙዚቃ ድራማ እንዴት ድራማ ማድረግ እንደሚችሉ ከጓደኞችዎ ጋር ይነጋገሩ። የሙዚቃ ትርጉሙ ግንዛቤ ውስጥ ጣልቃ እንዳይገቡ ቃላትን ያለ ሙዚቃ ውሰድ ፡፡ የሙዚቃ ስሜታዊውን ክፍል ያዳምጡ እና ይተንትኑ ፣ ምን ምስሎችን እንደሚያነሳስ እርስ በእርስ ይንገሩ ፣ ይምጡ እና የራስዎን ትንሽ ንድፍ-ንድፍ ይጫወቱ ፡፡
ደረጃ 4
ተቃራኒውን ችግር ያዘጋጁ-ድራማ ረቂቅ ንድፍ ፣ ትንሽ ንድፍ አውጡ እና ለእሱ ሙዚቃ ይምረጡ።
ደረጃ 5
ስሜታዊ ማህደረ ትውስታን ያዳብሩ-ከዚህ በፊት ልምድ ካለው ሁኔታ ጋር የሚመሳሰል ነገር ይምረጡ (ከጉዞ የመጣ ቅርሶች ፣ ከባህር ዳርቻ ሪዞርት የባህር ዳርቻ) ፡፡ ምስላዊ ምስልን ፣ ሽቶዎችን ፣ የሚዳስሱ ስሜቶችን ያስታውሱ ፣ ከዚያ አቋም ይያዙ እና በተታወሰው ሁኔታ ውስጥ ያከናወኗቸውን እንቅስቃሴዎች ያድርጉ።
ደረጃ 6
ተወዳጅ ዜማዎችዎን ይሰብስቡ እና ከጓደኞችዎ ጋር ‹Tune Guess› ን ይጫወቱ ፡፡ ለአሸናፊዎች ሽልማቶችን ማከማቸት አይርሱ ፡፡ ዜማዎቹን በሙዚቃ መሣሪያ (ፒያኖ ፣ አኮርዲዮን ፣ ቁልፍ ሰሌዳ) ላይ በጆሮ ያዛምዱት ፡፡
