ከጉልበት ሥራ ለማያፈገፍግ ሰው ፣ በእርግጠኝነት በማንኛውም ቤት ውስጥ ከሚገኘው የጨርቅ ቁርጥራጭ ላይ ለስላሳ የአሻንጉሊት ዓሳ መስፋት አስቸጋሪ አይሆንም ፡፡ ይህንን ዓሳ የመፍጠር ምሳሌ በመጠቀም አንድ የትምህርት ቤት ልጅ እንደዚህ ያሉትን ቀላል አሻንጉሊቶች ራሱ እንዲሰፋ ማስተማር ይችላሉ ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ለቀጣይ ፈጠራዎ የሥራ ቦታ ያደራጁ ፡፡
አስፈላጊ ነው
- - የጨርቅ ቁርጥራጮች;
- - መሙያ;
- - መርፌ እና ክር;
- - መቀሶች;
- - እርሳስ እና ወረቀት;
- - ለዓይኖች አዝራሮች ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በስዕሉ ላይ ያለው ለእርስዎ በጣም የተወሳሰበ መስሎ ከታየ ቀለል ያለ የሕይወት መጠን ያለው የዓሣ ንድፍ በወረቀት ላይ ይሳሉ ፡፡ በዚህ ሁኔታ ፣ የዓሳው ጅራት እና ክንፎቹ እንዲሁ ጠመዝማዛ እንዳይሆኑ እና ከአሻንጉሊት አካል ጋር በተመሳሳይ ጊዜ እንዲቆረጡ ሊደረጉ ይችላሉ ፡፡ የወረቀት ንድፍን ቆርጠህ ካስማዎች ጋር በጨርቁ ላይ ደህንነቱ የተጠበቀ ፡፡ ይህንን ወይም ያንን ክፍል በየትኛው ቀለም እንደሚስሉ እና ከየትኛው ቁሳቁስ እንደሚስሉ አስቀድመው ይወስኑ ፣ በሀሳቡ መሠረት ንድፉን ያዘጋጁ ፡፡
ደረጃ 2
ሹል መቀስ በመጠቀም የዓሳዎቹን “መለዋወጫ” ከጨርቁ ላይ ቆርጠው ፣ ለባህኖቹ አበል መተውዎን አይርሱ ፡፡ አንድ ትልቅ ቁራጭ ለማድረግ የአሻንጉሊቱን ሰውነት ፣ ጭንቅላትና አፍን ሰንጥቀው ያያይዙ ፡፡ ዓይኖቹን በክሮች መስፋት ወይም በሚስማሙ አዝራሮች ላይ መስፋት ፡፡
ደረጃ 3
ሁሉንም የሚዛመዱ ትናንሽ የዓሳ ቁርጥራጮችን በትክክል አጣጥፈው ያጥ grindቸው ፣ ለሙያው ቀዳዳዎችን ይተዋሉ ፡፡ በእነዚያ መጫወቻዎች አካል ውስጥ በሚስቧቸው በእነዚያ ቦታዎች ለመሙላት ቀዳዳዎችን መተው ይሻላል ፡፡ የሰፉትን ሁሉ ያዙሩ ፡፡ እርሳስን በመጠቀም ዝርዝሮችን በፓድስተር ፖሊስተር ወይም በተመሳሳይ ቁሳቁስ በጥንቃቄ ይሙሉ ፣ ያልተለመዱ ነገሮች የማይፈጠሩ መሆኑን ያረጋግጡ - እብጠቶች እና ባዶዎች ፡፡
ደረጃ 4
አሁን ዓሳውን መሰብሰብ ይጀምሩ - አንድ የሰውነት ቁራጭ ፊትለፊት ያድርጉ ፡፡ ጅራቱን እና ክንፎቹን ወደ ውስጥ እንዲመሩ በንድፍ መሠረት ለእነሱ ምልክት በተደረገባቸው ቦታዎች ላይ ያያይዙ ፣ ከዚያ ሲወጡ በትክክለኛው ቦታ ላይ ይሆናሉ ፡፡ ዝርዝሮቹን በእጅ ያርጉ ፣ ከላይኛው የዓሳውን አካል ሁለተኛ ክፍል ይሸፍኑ ፡፡
ደረጃ 5
ከዚያ በጣም በጥንቃቄ ይቀጥሉ - በአጋጣሚ የሁለተኛውን የሰውነት ክፍል ሲጠርጉ አስፈላጊ ባልሆነበት ቦታ እንዳያሰኳቸው በሰውነት ውስጥ ያሉትን ሁሉንም በጣም ትልልቅ የዓሳውን ክፍሎች ማመጣጠን አስፈላጊ ነው ፡፡ ክፍሎቹን እንዳያፈርሱ ለመታጠፍ አንድ ትልቅ ቀዳዳ ይተው ፡፡ ለዚህም ከዓሳ አፍ እስከ ታችኛው ፊን ያለው ቦታ ተስማሚ ነው ፡፡ እርሳስን በመጠቀም ሁሉንም ዝርዝሮች በቀስታ ወደ ፊትዎ ይለውጡ ፡፡ የአሻንጉሊት አካልን በጥብቅ እና በተመጣጣኝ መሙያ ይሙሉት ፣ ቀሪውን ቀዳዳ በተዛማጅ ክሮች ያያይዙ።
