የቅድመ-ትምህርት ቤት መምህራን ዘመናዊ ልጆች በካርቶኖች ላይ እንዳደጉ እና ተረት በጭራሽ እንደማያውቁ በአንድ ድምጽ አጥብቀው ይከራከራሉ ፣ ግን በመሠረቱ በታሪኩ መስመር ውስጥ ብቻ ሳይሆን በተፈጥሮ ጥንታዊ ቅርሶች ፣ ሥነ ምግባሮች ፣ ሥነ ምግባራዊ እሴቶችም እንዲሁ የተለዩ ናቸው ፡፡ ማንኛውም ተረት በመጀመሪያ ከሁሉም ያስተምራል ፡፡ ስለሆነም ፣ ልጅዎ “ኮሎቦክ” ወይም “ራያባ ዶሮ” ን ለማዳመጥ የማይፈልግ ከሆነ የራሱን ተረት ይፃፉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በመጀመሪያ ፣ ልጆች በእያንዳንዱ ዕድሜ የተለያዩ ፍላጎቶች እንዳላቸው ያስታውሱ ፡፡ ስለዚህ በጣም ትናንሽ ልጆች ትርጉም ባለው ከመጠን በላይ መጫን የለባቸውም። የ “ተረት” ሥነ-ምግባር እንደ ቃላቱ ቀላል እና ግልጽ መሆን አለበት ፡፡ ለትላልቅ ልጆች ፣ እርስዎ በሚሄዱበት ጊዜ እነሱን በማብራራት ገና የማያውቋቸውን ቃላት መጠቀም ይችላሉ ፡፡ ግን ተረት አይጽፉምና አይወሰዱ ፣ አይወሰዱ ፡፡
ደረጃ 2
ተጨማሪ ስለ ታሪክዎ ጀግኖች። ለበለጠ ግንዛቤ ዋና ገጸ-ባህሪ (ቶች) ቢያንስ ልጁን በትንሹ በትንሹ ማሳሰብ አለባቸው (አለባቸው) ፡፡ ልጆች በጣም ታዛቢዎች ናቸው እናም ወዲያውኑ ይህንን ያስተውላሉ ፣ ስለ ራሳቸው ስለ አንድ ታሪክ ማዳመጥ ለእነሱ አስደሳች ይሆናል ፡፡ መልክ ወይም ባህሪ ሊሆን ይችላል ፡፡ በመግለጫዎችዎ ውስጥ በጣም ብዙ ቅጽሎችን መጠቀም አያስፈልግዎትም። ማንኛውም ተረት በመጀመሪያ በድርጊቱ አስደሳች ነው ፣ እናም ህጻኑ ረጅም መግለጫዎችን ማስተዋል ይከብደዋል ፣ እናም ስለ ተረት ተረት ፍላጎት ያጣል።
ደረጃ 3
አሁን ሴራው ፡፡ ከልጅዎ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ጋር የሚዛመድ ከሆነ ጥሩ ይሆናል። ለምሳሌ እንስሳትን የሚወድ ከሆነ ውሻውን የዋና ገጸባህሪው የቅርብ ጓደኛ እና ረዳት ማድረግ ይችላሉ ፡፡ በተረት ተረት ውስጥ የእውነተኛ እንስሳትን ልምዶች እና እንዴት መንከባከብ እንዳለብዎት ማካተት ይችላሉ ፡፡ ልጅዎ ከእንስሳት ጋር እንዲገናኝ ለማስተማር ይህ ሌላ ዕድል ነው ፡፡ የጀግኖቹን ስሞች አስቂኝ ፣ ቀልዶች ማድረግ ጥሩ ነው ፡፡ ለምሳሌ “ወንበዴ” ብቻ ሳይሆን “በአትክልቱ ስፍራ የሚመራ ወንበዴ ሴሪዮጋ” ዋናው የታሪክ መስመር አንድ መሆን አለበት ፡፡ እነዚያ. ስለ ታንያ ልጃገረድ እያወሩ ከሆነ ስለ እርሷ ይፃፉ ፣ በሌሎች ገጸ-ባህሪያት ረዘም ያለ መግለጫ አይረበሹ
ደረጃ 4
ለማጠቃለል ፣ ማን መጥፎ እና እንዴት ማድረግ እንደሌለበት ፣ እና ከማን ለማን እንደምሳሌ በግልፅ መግለፅ የግድ አስፈላጊ ነው ፡፡ ይህ ከእርስዎ የመጣ ሥነ ምግባር አይመስልም ፣ እና በተመሳሳይ ጊዜ ለልጁ አንዳንድ ዓይነት ሥነ ምግባራዊ እሴቶችን ለማፍራት እድል ነው። እና ያስታውሱ - ተረት ሁል ጊዜ በጥሩ ሁኔታ ይጠናቀቃል። ሁሉም ሰው በሚደሰትበት እና አሉታዊው ጀግና እንኳን የመሻሻል እድል ያለውበትን አስደሳች ፍጻሜ ይግለጹ።
ደረጃ 5
አንዳንድ ጊዜ ሁሉንም ነገር በጨዋታ መልክ መገመት እና ልጅዎ የታሪክዎን መጨረሻ በራሱ እንዲያስብ ማድረግ ይችላሉ ፡፡ በመጀመሪያ ፣ ቅ theትን ያዳብራል ፣ በሁለተኛ ደረጃ ደግሞ ጨዋታው ለእሱ አስደሳች ብቻ ሳይሆን ለእርስዎም ጠቃሚ ይሆናል ፡፡ ልጅዎን ፣ ሀሳቦቹን ፣ ፍርሃቱን ፣ ምናልባትም ሕልሞቹን በደንብ ለማወቅ ይችላሉ።
