ሌሎች በማንበብ እንዲደሰቱ በሚያስችል መንገድ መጻፍ እንዴት መማር እንደሚቻል? እነዚህ ጥያቄዎች ሁል ጊዜ ለመመለስ ቀላል አይደሉም ፣ ምክንያቱም እያንዳንዱ ሰው በስነ ጽሑፍ ውስጥ የራሱ ምርጫ አለው ፡፡ ሆኖም ፣ እንደ ሰብዓዊ ጣዕም ፣ ፍላጎቶች ፣ ምኞቶች ያሉ እንደዚህ ባሉ ውስብስብ ምድቦች ውስጥ እንኳን ደራሲው ስራውን ሲጽፍ ከግምት ውስጥ ማስገባት የሚገባቸውን በርካታ ነጥቦችን ማግኘት ይችላሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የቁራጩን ጭብጥ ይወስኑ ፡፡ ይህ አንባቢ ፍጥረትዎን የሚገመግምበት የመጀመሪያ መስፈርት ሲሆን የመጀመሪያው “ማጣሪያ” የሚከናወነው በዚህ ደረጃ ላይ ነው ፡፡ የዘውግ አድናቂዎች ፍላጎት ይኖራቸዋል ፣ ሌሎች ግድየለሾች ሆነው ይቆያሉ። በታሪኩ ውስጥ በሙሉ ከመረጥከው ጭብጥ ጋር ተጣበቁ።
ደረጃ 2
በታሪክ መስመር ላይ ይወስኑ። ከመጠን በላይ ግራ የሚያጋባ መሆን የለበትም ፡፡ በባህሪያት መካከል የተወሳሰበ የግንኙነት መርሃግብር ቢገነቡም እና በትረካው ሂደት ውስጥ የማይዛመዱ የሚመስሉ ክስተቶችን ለማጣመር ቢያስቡም ፣ እራስዎን ግራ እንዳያጋቡ ተጠንቀቁ ፡፡ አንባቢው “ማን ፣ ለማን እና ለምን” የሚለውን መረዳቱን ካቆመ ፍላጎቱን ያጣል ፡፡ አመክንዮ እና ወጥነት ይከተሉ.
ደረጃ 3
እርስዎ የሚገል Eachቸው እያንዳንዱ ገጸ-ባህሪ የራሳቸው ስብዕና ፣ ባህሪ ፣ ለሕይወት ያላቸው አመለካከት ሊኖራቸው ይገባል ፡፡ የአንባቢዎችን የሕይወት ታሪክ ሁሉንም ዝርዝሮች ለአንባቢ ማሳወቅ አስፈላጊ አይደለም ፣ ግን ፊትለፊት ስለሌላቸው ጀግኖች ማንበቡን ማንም አይወድድም ፡፡ የቁምፊዎቹን ባህሪዎች ከገለጹ ፣ በዚህ መሠረት ቃላቶቻቸውን እና ድርጊቶቻቸውን ይግለጹ ፡፡ በጀግናው ባህሪ እና ባህሪ መካከል ያለው አለመግባባት ሁለት ነገሮችን ብቻ ሊናገር ይችላል-ወይ ባህሪው አብዷል ፣ ወይም ደራሲው በጣም ልምድ የለውም ፡፡
ደረጃ 4
በአብዛኞቹ መጻሕፍት ውስጥ በሚነበቡት ውስጥ ዋናው ነገር ተግባር ነው ፡፡ ለአስር ገጾች ስለ ሕይወት ትርጉም እያሰቡ ከሆነ ወይም ተፈጥሮን የሚገልጹ ከሆነ አንባቢው አሰልቺ ይሆናል ፡፡ ተለዋዋጭነት ሁሉንም ነገር ይወስናል ፡፡ የሆነ ሆኖ “የግጥም መፍታት” እንዲሁ አስፈላጊ ናቸው ፡፡ በ”የማይንቀሳቀስ” እና “ተለዋዋጭ” መካከል ሚዛን መኖር አለበት። ስለ ጀግኖች ክስተቶች ወይም ውይይቶች መግለጫ አይጎትቱ። በጥቂት አንቀጾች ውስጥ አንባቢው ሀሳብዎን እንዲረዳ የሚረዱ ጥቃቅን ቃላቶችን እና ሀረጎችን ይምረጡ ፡፡
ደረጃ 5
የንግግሩ ዘይቤ እኩል አስፈላጊ ነው ፡፡ ተመሳሳይ ሐረጎችን በመጠቀም በጣም ቀላል እና አጭር ዓረፍተ-ነገሮች ደራሲው ውስን የቃላት አገባብ እንዳለው ብቻ ያመለክታሉ። በተመሳሳይ ጊዜ በጣም ረዥም እና ግራ የሚያጋቡ ዓረፍተ ነገሮችን ለመረዳት አስቸጋሪ ናቸው ፡፡ ታሪኩ ፈሳሽ መሆን አለበት ፣ ከመጠን በላይ መሆን የለበትም ፣ ግን በጣም አጭር አይደለም።
ደረጃ 6
ከሶስተኛ ሰው እየተረኩ እና የተወሰኑ ክስተቶችን ወይም ጊዜዎችን የሚገልጹ ከሆነ ለአንባቢው ለመረዳት የማይቻሉ ቃላትን ከመጠን በላይ አይጠቀሙ እና በጣም ከፍተኛ ፍሰትን በድምጽ አይጠቀሙ ፡፡ ቀላል ቃላትን ይጠቀሙ ፣ እና በሽታዎችን እና ቴክኒካዊ ቃላትን ለንግግሮች ይተዉ። የእርስዎ ትረካ የመጀመሪያ ሰው ከሆነ (እና ሀሳቦችን የማቅረብ ዘይቤን የሚያካትት) ከሆነ አሁንም ንግግርዎ ለአንባቢዎች ግልጽ መሆኑን ያረጋግጡ።
