እያንዳንዱ ሰው በሕይወቱ ውስጥ ቢያንስ አንድ ጊዜ መጽሐፍ ለመጻፍ ሕልም አለው ፡፡ ስሜቶችን ለመጣል ፣ ስለ ህይወትዎ ይንገሩ - ብዙ ምክንያቶች ሊኖሩ ይችላሉ ፡፡ ዋናው ነገር መጽሐፉ ለአንባቢ አስደሳች መሆን እንዳለበት መዘንጋት የለበትም ፣ ከዚያ ስኬት ይረጋገጣል ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ጥሩ መጽሐፍ ማን ሊጽፍ ይችላል የሚለው ክርክር ለዓመታት እየተካሄደ ነው ፡፡ አንዳንዶቹ ስለ ተሰጥዖ ይጮኻሉ ፣ ሌሎች ደግሞ ደንቦችን ስለ መከተል ይጮኻሉ ፡፡ በእርግጥ ሥነ-ጽሑፍ ሥራን ለመፍጠር ችሎታ ፣ ፍላጎት እና ፈጠራ አስፈላጊ ናቸው ፣ ነገር ግን የፈጠራ ችሎታን ወደ አመክንዮአዊ ሂደት የማስገኘት የመጀመሪያ ደረጃ ህጎችን መከተል እንዲሁ አስፈላጊ ነው ፡፡
ደረጃ 2
የወደፊት ታዳሚዎችዎን ይግለጹ. ይህ እርምጃ መጽሐፉ ቀድሞውኑ ሲጻፍ ወሳኙ ሆኖ ይወጣል ፣ ስለሆነም ገና በጅምሩ እሱን መንከባከቡ ተገቢ ነው ፡፡ መጽሐፍዎን ማን ይፈልጋል ፣ ለማን እና ለምን? ለአንባቢዎችዎ ምን ማስተላለፍ ይፈልጋሉ? ለእነዚህ ጥያቄዎች መልስ ከሰጡ በኋላ ብቻ ይቀጥሉ ፡፡ ታዳሚ ሊሆኑ የሚችሉትን መገንዘብ በመጽሐፉ ዘይቤ እና ትኩረት ላይ ትልቅ ተጽዕኖ አለው ፡፡ ስለወደፊቱ አንባቢዎች ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች አይርሱ ፣ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ብቻ መጽሐፉ ለእነሱ አስደሳች ይሆናል።
ደረጃ 3
ሴራ ያዘጋጁ እና ዘውግ ይምረጡ። ዋና ዋና ገጸ-ባህሪያትን ፣ ጥቃቅን ፣ ግንኙነቶቻቸውን ፣ የክስተቶችን ዝርዝር ይግለጹ ፡፡ ከጊዜ በኋላ ረቂቆች (ስዕሎች) ያላቸው ብዙ ወረቀቶች መጽሐፍ በሚጽፉበት ጊዜ ከታሪኩ መስመር በመነሳት የዝግጅት አቀራረብን ክር እንዳያጡ በሚያግዝዎ ምክንያታዊ ቅደም ተከተል ይያያዛሉ ፡፡ በሂደቱ ውስጥ አንቀጾችን ፣ ገጾችን ፣ ምዕራፎችን ለመለዋወጥ አትፍሩ ፡፡ ይህ የእርስዎ ስራ ነው እናም እርስዎ ብቻ ሊሰማዎት እና አወቃቀሩን መቆጣጠር ይችላሉ። የመጽሐፉን ርዕሰ ጉዳይ በሚመርጡበት ጊዜ ፣ በደንብ ማወቅ እና በቂ እውቀት ሊኖርዎት አይርሱ ፣ አለበለዚያ መጽሐፉ በይዘቱ ፍጹም ባዶ ሆኖ ይወጣል።
ደረጃ 4
ዝርዝሩን ያስታውሱ ፡፡ የውስጥ ፣ ገጽታ ፣ የባህርይ መግለጫ - ይህ ሁሉ የመጽሐፉን ስሜት ለደራሲው እና አንባቢው ወደ ሴራ ዘልቆ እንዲገባ ይረዳል ፡፡ በእጁ ውስጥ ባሉ ገጾች ላይ በሚከናወኑ ክስተቶች ውስጥ አንባቢን በወጥኑ ውስጥ የሚያካትቱ ዝርዝሮች ናቸው ፡፡
ደረጃ 5
የመፅሀፍዎን የመፃፍ ሂደት በጠባብ የጊዜ ሰሌዳ ላይ ለማቆየት አይሞክሩ ፡፡ ተመስጦ በትእዛዝ አይመጣም ፡፡ በገጾቹ ላይ የራስዎን ክፍል ለመርጨት ዝግጁ እንደሆኑ ሲሰማዎት ይጻፉ ፣ ቀንም ሆነ ማታ ቢዘገይ ምንም ችግር የለውም ፡፡ ውስጣዊ ስሜትዎን ይከተሉ.
ደረጃ 6
ለመጨረሻው ደረጃ የቁራጩን ርዕስ ምርጫ ይተው። መጽሐፉ ዝግጁ ሲሆን እያንዳንዱን ገጽ ፣ እያንዳንዱን ሴራ ማዞር እና የጀግንነት ደረጃን ያውቃሉ - ስለ አርዕስቱ ማሰብ የተሻለ የሆነው በዚህ ቅጽበት ነው ፡፡ ሥራ ከመፍጠር ሂደት ጀምሮ ያጋጠሙዎትን ሁሉ ያፈሳል።
ደረጃ 7
ያስታውሱ መጽሐፍ መጻፍ ሁልጊዜ እውቅና ማግኘትን ማለት አይደለም ፡፡ ተስፋ አትቁረጡ እና በበለጠ ጥንካሬ እንኳን አይሰሩ ፣ ጽናት እና የፈጠራ ችሎታ ብቻ ወደ ስኬት ኦሊምፐስ ይመራዎታል።
