ዘመናዊ የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች በመግቢያዎ ወይም በበጋ ጎጆ መንደር ውስጥ እንኳን የኬብል ሰርጥን እንዲያደራጁ ያስችሉዎታል ፡፡ የቴሌቪዥን ስርጭትን ለማንኛውም የኢንተርኔት ተጠቃሚ የማግኘት እውነታ መጥቀስ የለበትም ፡፡ የእያንዳንዱ ሰርጥ ፕሮግራም እንደ አንድ ደንብ ለልጆች ፕሮግራሞችን ያጠቃልላል ፡፡ ትናንሽ ተመልካቾች እያንዳንዱን ቀጣይ ፕሮግራም በጉጉት በሚጠብቁበት መንገድ መከናወን አለባቸው ፡፡
አስፈላጊ ነው
- - የታጠቁ ስቱዲዮዎች;
- - ለስላሳ የቤት ዕቃዎች;
- - መጫወቻዎች;
- - የእጅ ሥራዎችን ለመሳል ወይም ለመሥራት ቦታ;
- - አብሮ አስተናጋጆች;
- - ስክሪፕት.
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የናሙና ጽሑፍ ይጻፉ። የልጆች ፕሮግራም ጭብጥ የወደፊት ተመልካቾችዎ ዕድሜ ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡ ለልጆች የሚደረገው ትርዒት በንጹህ መዝናኛ መሆን የለበትም ፡፡ ለመስራት ጥሩ ስለሆኑ ነገሮች ያስቡ ፡፡ ልጆች እንዲስሉ ፣ የእጅ ሥራዎችን እንዲሠሩ ፣ ታሪኮችን እና ተረት እንዲጽፉ ማስተማር ይችላሉ ፡፡ የከተማዋን የቴሌቪዥን ጉብኝት ወይም ሙዚየም ማዘጋጀት ይችላሉ ፡፡ የመተላለፉ ጊዜ በልጆቹ ዕድሜ ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡ ለህፃናት ከ 5 እስከ 15 ደቂቃዎች በጣም አጭር ሊሆን ይችላል ፡፡ የጉርምስና ፕሮግራሙ ብዙውን ጊዜ ከአዋቂዎች ፕሮግራም ጋር ተመሳሳይ ነው። ስርጭቱ ብዙውን ጊዜ በርካታ ክፍሎችን ያቀፈ ነው ፡፡ ለምሳሌ ፣ በመጀመሪያ የስዕል ትምህርት ይሰጡና ከዚያ ስለ ሙዚየም ፊልም ያሳያሉ ፡፡ እንዲሁም የልጆችን ሥራ መሰብሰብ እና ማሳየትዎን ያስቡበት ፡፡
ደረጃ 2
ስቱዲዮዎን ያጌጡ ፡፡ በሙያዊ የቴሌቪዥን ስቱዲዮዎች ውስጥ ብዙውን ጊዜ በፕሮግራሙ ርዕስ ላይ በመመርኮዝ የሚለዋወጥ ልዩ ዳራ ጥቅም ላይ ይውላል ፡፡ ለአማተር ፕሮግራም እንደዚህ ያሉ ወጪዎች በጭራሽ አስፈላጊ አይደሉም ፡፡ ጠንካራ ፣ ጨለማን ፣ ግን ጥቁር ዳራ ይምረጡ ፡፡ በመደበኛ የመስኮት ኮርኒስ ላይ መስቀል ይችላሉ ፡፡ በማዕቀፉ ውስጥ ምንም ጠርዞች የማይታዩ መሆናቸውን ያረጋግጡ። በፍጥነት እንዲለወጥ ሞዱል የቤት እቃዎችን መውሰድ የተሻለ ነው። በአንድ ትርኢት ላይ ወንበር ወንበር ላይ ተቀምጠው ለልጆቹ አንድ ታሪክ ትነግራቸዋለህ ፡፡ በቀጣዩ ውስጥ እርስዎ እና አብሮ አስተናጋጆችዎ ይሳሉ ፣ ስለሆነም ሞጁሎቹን ወደ ለስላሳ ሰገራ በማዞር እነሱን መለየቱ የተሻለ ነው ፡፡
ደረጃ 3
አብሮ አስተናጋጆች ከፈለጉ ያስቡ ፡፡ መጫወቻዎች ወይም ተረት ገጸ-ባህሪያት ለታዳጊዎች ትርዒቱን ሊመሩ ይችላሉ ፡፡ ልጆችም አብሮ አስተናጋጆች ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡ ለምሳሌ ፣ በአንዳንድ አስደሳች ክበብ ውስጥ የተሰማራ አንድ የታወቀ ልጅ አለዎት ፡፡ ለቪዲዮ ትምህርቶች ጥቂት ደቂቃዎችን ይስጡት ፡፡ ለትንሹ በፕሮግራሙ ውስጥ የመሪነት ሚና ሁል ጊዜ ለአዋቂ አቅራቢ ይመደባል ፡፡ ለወጣቶች ፕሮግራም የሚያካሂዱ ከሆነ ጎልማሳው በምስሉ ላይ ላይሆን ይችላል ፡፡ በዚህ ጉዳይ ውስጥ የእርስዎ ተግባር ወንዶቹን ማዘጋጀት ነው ፡፡
ደረጃ 4
መልክዎን ይንከባከቡ. ለቴሌቪዥን አቅራቢው ሜካፕ ያስፈልጋል ፣ አለበለዚያ ፊቱ አይታይም ፡፡ የተወሰኑ ሙከራዎችን ያድርጉ ፡፡ ሜካፕ በጣም ብሩህ ወይም አስፈሪ መሆን የለበትም ፡፡ ያስታውሱ በጣም ትንሽ ተመልካቾች በሰው ፊት ላይ በጣም ግልጽ የሆኑ ለውጦችን ካዩ ብዙውን ጊዜ ይፈራሉ ፡፡ ዓይኖችዎን ይዘው ይምጡ ፣ ከንፈርዎን እና ጉንጮቹን ይንኩ ፣ ግን በጣም ጎልቶ እንዳይታይ ፡፡ ለወንድ አቅራቢም ሜካፕ ያስፈልጋል ፡፡ ሁሉንም የሚያብረቀርቁ ነገሮችን ከራስዎ ያስወግዱ።
ደረጃ 5
ፕሮግራምዎን በሰላምታ ይጀምሩ ፡፡ ሰላም ይበሉ ፣ እራስዎን ያስተዋውቁ እና አብሮ አስተናጋጆችዎን ያስተዋውቁ ፡፡ ታዳጊዎች ብዙውን ጊዜ መሪዎችን በስማቸው ብቻ ይጠራሉ። ለትላልቅ ልጆች ፣ ለራስዎ እና ለአጋሮችዎ የውሸት ስም ይዘው መምጣት ይችላሉ ፡፡ እንስሳት እና አሻንጉሊቶች እንዲሁ ስሞች ሊኖራቸው ይገባል - እንደዚህ ያሉ ልጆች በቀላሉ ሊያስታውሷቸው ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 6
በአንደኛው መርሃግብር መጀመሪያ ላይ ስለ ምን እንደሚሆን ይንገሩ ፡፡ ይህ በነጻ መልክ ሊከናወን ይችላል። ለምሳሌ ፣ ሊጓዙ እንደሆነ ይንገሩን ፡፡ ጉዞዎች በጣም የተለያዩ ናቸው - ወደ ሌሎች ሀገሮች ፣ ወደ ሌሎች ፕላኔቶች ፣ ወደ ተረት ዓለም ፣ ወደ እውነተኛው ሙዚየም ፡፡ በእያንዳንዱ ቀጣይ ፕሮግራም መጀመሪያ ላይ በአጭሩ ተመልካቾች በቀደመው ፕሮግራም ውስጥ ምን እንደነበረ ያስታውሱ ፡፡ ለልጆች ሥራ ከሰጡ በጣም ጥሩ ነው ፡፡ የዚህ ተግባር ውጤቶች በሆነ መንገድ በዝውውሩ ላይ መድረሱን ያረጋግጡ ፡፡ ለምሳሌ ፣ አድማጮቹን ክረምቱን እንደሚሳሉ ያስታውሱ ፣ የተወሰኑ ስእሎችን ወደ ስቱዲዮ ያመጣሉ እና ለሁሉም ያሳዩዋቸው ፡፡በእውነቱ ማንም ምንም ያመጣዎት ነገር ከሌለ ተግባሩን ያጠናቀቁ ተመልካቾች እንዳሉ ያስቡ ፡፡ ከሚያውቋቸው ልጆች መካከል አንዱ ሥዕል ወይም የእጅ ሥራ እንዲሠራ መጠየቅ ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 7
ትናንሽ ልጆችን በተረጋጋና በፍቅር ስሜት ያነጋግሩ። የአቅራቢው ንግግር ለታዳጊዎች ተለዋዋጭ ሊሆን ይችላል ፣ ግን በማንኛውም ሁኔታ ከባድ እና ጨካኝ መሆን የለበትም ፡፡ በእርግጥ ጸያፍ ቋንቋ ሊኖር አይገባም ፡፡ እንዲሁም የንግግር ንግግርን ለማስወገድ ይሞክሩ ፡፡ በጥርጣሬ ሁኔታዎች ውስጥ የሩሲያ የአየር ላይ የአየር ማጣቀሻ መጽሐፍ ወይም የፊደል አጻጻፍ መዝገበ-ቃላትን ይጠቀሙ ፡፡
ደረጃ 8
አጭር አረፍተ ነገሮችን ይጠቀሙ ፡፡ ለሬዲዮ ስርጭቶች አጠቃላይ መስፈርት አንድ ዓረፍተ ነገር ከሶስት ወይም ከአራት ቃላት በላይ መሆን የለበትም የሚል ነው ፡፡ በጣም ቀላሉ ቁጥሮች ብቻ ይጠቀሙ። ለምሳሌ ፣ ከ “ሁለት እና አምስት አሥረኞች” ይልቅ “ሁለት ተኩል” ፣ እና “ሁለት እና አርባ አራት መቶ“- “ሁለት ያህል” ማለት የተሻለ ነው።
ደረጃ 9
በትዕይንቱ መጨረሻ የቤት ሥራዎን መስጠቱን ያረጋግጡ ፡፡ ልጆች ያገኙትን እውቀት ማጠናከሪያ ማድረግ ይችላሉ ፡፡ ውጤቱን ማየት ሲችሉ የሚቀጥለውን ፕሮግራም በጉጉት ይጠባበቃሉ ፡፡ መጨረሻ ላይ ጠቅለል ያድርጉ። ምን እንዳደረጉ አስታውሱኝ ፣ ፕሮግራሙን ማን አስተናገደ ፣ እና ቀጣዩ ትርኢት መቼ እንደሚሆን ፡፡ መሰናበትዎን አይርሱ ፡፡
