በተለምዶ መጋቢት 8 የትምህርት ቤት እና የመዋዕለ ሕፃናት ልጆች የእናቶቻቸውን ሥዕል ይሳሉ ፡፡ ለሁለተኛው ደግሞ ስሜታቸውን ለቅርብ ሰው ማስተላለፍ አስፈላጊ ከሆነ ትልልቅ ወንዶች እንደ አንድ ደንብ ከዋናው ጋር ተመሳሳይነት ለማሳካት ይሞክራሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ወረቀቱን በአግድም ያስቀምጡ እና በመሃል ላይ አራት ማዕዘን ይሳሉ ፡፡ ወረቀቱን አዙረው። አራት ማዕዘንዎን በአራት ክፍሎች ይከፍሉ ፣ እነዚህ ለፊቱ ቅርጾች መመሪያዎች ናቸው ፡፡ የመጀመሪያው መስመር ከፍተኛው አንድ ነው ፣ ከፊት ግንባሩ መሃል በታች መሮጥ አለበት ፡፡ ሁለተኛው መስመር - ዓይኖቹ የሚገኙ መሆን ያለበት በእሱ ላይ ነው ፡፡ ሦስተኛው መስመር ዝቅተኛው ሲሆን ፣ የአፍንጫው ጫፍ እኩል ይሆናል ፡፡
ደረጃ 2
አራት ማዕዘን ቅርፅዎን ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻው ቀጥ ያለ መስመር ይሳሉ እና ከዚያ ሞላላ ፊት እንዲያገኙ ክብ ያድርጉ ፡፡
ደረጃ 3
በሁለተኛው የማጣቀሻ መስመር ላይ ዓይኖቹን መሳል ይጀምሩ. ይህንን ለማድረግ በአቀባዊው መስመር ላይ ሁለት አግድም ምልክቶችን ያድርጉ ፣ እነሱ ማለት አፍንጫውን ይልቁንም ርዝመቱን እና የአፍንጫውን ድልድይ ስፋት የሚያሳዩ ሁለት ቋሚ ምልክቶች ማለት ነው ፡፡
ደረጃ 4
ከአፍንጫው አናት ስፋት ጋር እኩል የሆነ ተመሳሳይ ርቀት ወደ አፍንጫው ሁለቱም ጎኖች ይመለሱ ፡፡ በእነዚህ ቦታዎች ላይ ነጥቦችን ያስቀምጡ - እነሱ የእያንዳንዳቸው ዓይኖች መጀመሪያ ይሆናሉ ፡፡
ደረጃ 5
በሌላኛው የአይን ጠርዝ ላይ ሁለተኛ ነጥብ በማስቀመጥ ዓይኖቹን ምልክት ያድርጉባቸው ፡፡ በዚህ ሁኔታ በአንዱ በኩል ከጫፍ እስከ ነጥብ ያለው ርቀት ከሌላው ነጥብ ጋር ካለው ርቀት ጋር እኩል መሆን አለበት ፡፡ ዓይኖቹ ተመሳሳይ መጠን እንዲኖራቸው ለማድረግ ይህ አስፈላጊ ነው ፡፡
ደረጃ 6
አይኑን ራሱ ይሳቡት ፣ ያዙሩት እና በትንሹ ወደ አፍንጫው ድልድይ ያራዝሙት ፡፡ የተማሪውን ፖስታ ይሳሉ ፡፡ ትንሽ የብርሃን ቦታን በመተው ትንሽ ጥላ ያድርጉት ፣ ስለሆነም ዓይኖቹን እንዲያንፀባርቁ "ያደርጋሉ" ፡፡ ተማሪው በጣም ጨለማ መሆን አለበት ፣ ስፔክ ቀለል ያለ ነው። ሁለተኛውን ዐይን ይሳሉ ፡፡
ደረጃ 7
ለአፍንጫ የቀሩትን ምልክቶች በሙሉ በማገናኘት ለስላሳ መስመሮችን ይሳሉ ፡፡ የአፍንጫ ክንፎችን ለመመስረት መስመሩን በትንሹ ወደታች ያራዝሙ ፣ የአፍንጫ ቀዳዳዎችን በትንሹ በእርሳስ ያጨልሙ ፡፡
ደረጃ 8
በቅንድብ ቅስቶች ውስጥ ይሳሉ ፡፡ በአሰሳዎቹ ላይ ድምጹን ለመጨመር አጭር ፣ የማያቋርጥ ምት ይጠቀሙ ፡፡
ደረጃ 9
ከመጨረሻው አግድም መስመር በታች ያሉትን ከንፈሮች ይሳሉ ፡፡ በዚህ ሁኔታ ፣ የታችኛው ከንፈር ጠርዝ በታችኛው አራት ማዕዘኑ መሃል መሆን አለበት ፡፡
ደረጃ 10
ለስላሳ መስመሮችን በመጠቀም ፀጉሩን ይሳሉ ፡፡ አጫጭር ከሆኑ ጆሮዎችን መሳል ያስፈልግዎታል ፡፡ የጆሮዎቹ መገኛ ከዓይን መሃከል እስከ አፍንጫው ጫፍ ድረስ ነው ፡፡ ሁሉንም አላስፈላጊ መስመሮችን ደምስስ ፡፡
