በገዛ እጆችዎ የልጆችን መጽሐፍ ማዘጋጀት ለወላጆችም ሆነ ለልጆች የማይረሳ ተሞክሮ ነው ፡፡ በሂደቱ ውስጥ ጽሑፉን ለመተየብ ፣ አስገዳጅ ለማድረግ ፣ ስዕላዊ መግለጫዎችን ለመሳል መሞከር ይኖርብዎታል ፡፡ እነዚህ ሁሉ ደረጃዎች በመጨረሻ አንድ ችግርን ይፈታሉ - የመጽሐፉ ዲዛይን መፍጠር ፡፡ ስለዚህ ውጤቱ እርስዎ እንዳያሳዝዎት የድርጊቶችን ቅደም ተከተል ይከተሉ እና በሚያሳትሙት ሥራ "ባህሪ" ላይ ያተኩሩ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በልጁ ዕድሜ እና ስዕላዊ መግለጫዎችን ለማከናወን ባቀዱበት ዘዴ ላይ በመመርኮዝ ወረቀት ይምረጡ ፡፡ ግልገሉ ገና መጻሕፍትን በጣም በጥንቃቄ መያዝን ካልተማረ ፣ በእነሱ በኩል ቅጠል ማድረግ ይወዳል ፣ ይመለከታቸዋል ፣ እያንዳንዱ ገጽ ይሰማዋል - ጥቅጥቅ ያሉ ነገሮችን ይውሰዱ ፡፡ ለምሳሌ የፓስተር ወረቀት ወይም ካርቶን ፡፡ ላይ ላዩን ሻካራ እና የሚያብረቀርቅ አይደለም አስፈላጊ ነው። ጽሑፉ በግልፅ የሚለይበትን መሠረት ማንኛውንም ቀለም መምረጥ ይችላሉ ፡፡ የወደፊት መጽሐፍዎን ቅርጸት ይምረጡ። በባህላዊ አራት ማዕዘን ቅርፅ ያለው እንዲሆን ማድረግ አስፈላጊ አይደለም ፡፡ ሉሆቹን ካሬ ወይም ሌላ ማንኛውንም ቅርጽ መስጠት ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 2
ጽሑፉ በገጾቹ ላይ እንዴት እንደሚተገበር ይወስኑ። በአታሚ ያትሙት ወይም በእጅ ይፃፉ ፡፡ በዚህ ምርጫ ላይ በመመርኮዝ የማምረቻውን ቅደም ተከተል ይወስኑ። በመጀመሪያው ሁኔታ በመጀመሪያ ጽሑፉን መተግበር ያስፈልግዎታል ፣ እና ከዚያ ማሰሪያውን ያድርጉ ፣ በሁለተኛው ውስጥ - በተቃራኒው።
ደረጃ 3
ከመጽሐፍ ዲዛይን ደረጃዎች አንዱ የጽሑፉ ራሱ ዲዛይን ነው ፡፡ በዚህ ሂደት ውስጥ የታይፕግራፊ መሰረታዊ ህጎችን ማገናዘብ አስፈላጊ ነው (በኢንተርኔት ላይ ሊገኙ ይችላሉ) ፡፡ በኮምፒተር ላይ መጽሐፍ እየተየቡ ከሆነ የጽሕፈት ጽሑፍ እና የቅርጸ-ቁምፊ መጠን ይምረጡ። ባልተለመደ የደብዳቤ ዘይቤ አይወሰዱ - ለመገንዘብ አስቸጋሪ ናቸው ፣ በተለይም በልጅ ፡፡ የአንባቢውን ፍላጎቶች እና የቅርጸ-ቁምፊውን መጠን በሚወስኑበት ጊዜ - የመጽሐፉ ቅርጸት ትንሽ ቢሆንም ትንሽ መሆን የለበትም ፡፡ የሚፈቀደው ዝቅተኛው መጠን 12 ነው።
ደረጃ 4
በእጅ ለመጻፍ ከወሰኑ እራስዎን በንጹህ የማገጃ ደብዳቤዎች ብቻ አይወሰኑ ፡፡ በካሊግራፊ ጽሑፍ መማሪያ መጻሕፍት እና በድሮ የታሪክ መጽሐፍት ውስጥ ይግለጡ ፡፡ በእርግጥ ፣ ለመጀመሪያ ጊዜ ቅርጸ-ቁምፊውን በሁሉም ቀኖናዎች መሠረት ማባዛት አይችሉም ፣ ግን የፊደል አጻጻፉን በማስተካከል ረገድ በእርግጥ ይሳካሉ ፡፡ በተጨማሪም ፣ በእያንዳንዱ ምዕራፍ ወይም ሥራ መጀመሪያ ላይ የጌጣጌጥ የመጀመሪያ ፊደል - በተከታታይ በተጣለቁ ክዳኖች መጽሐፉን ያጌጡ ፡፡
ደረጃ 5
ንድፍዎን በመለያዎች እና በገጽ ቁጥሮች ያጠናቅቁ። እንደ ስቴንስል ወይም ቴምብር ቆርጠዋቸው ፡፡ መሪን እና እርሳስን በመጠቀም በሥነ-ጥበባት ክፍሎች መካከል በገጹ ዳርቻ ላይ ጭረቶችን ለመተግበር ቦታዎችን ምልክት ያድርጉ ፡፡ ልጅዎ በራሳቸው እንዲያስቀምጧቸው ያድርጉ
ደረጃ 6
ለመጽሐፉ ምሳሌዎችን ይስሩ ፡፡ ከህፃኑ ጋር በመሆን የትኞቹ የስራ ጊዜዎች መሳል አስደሳች እንደሚሆኑ ይምጡ ፡፡ ዋናውን ገጸ-ባህሪ እንዴት እንደሚወክል ይወቁ። በረቂቅ ላይ ለመሳል ይጠይቁ ፡፡ አስፈላጊ ከሆነ ሥዕሉን ያሻሽሉ - የስዕሉን ዘይቤ ይለውጡ ፣ ቅንብሩን ከሌሎች ገጸ-ባሕሪዎች ጋር ያሟሉ ፣ ትዕይንቱን ፣ ዳራውን ያሳዩ ፡፡ ከድራጉ ወደ መጽሐፉ ገጾች በተላለፈው ሥዕል ላይ ልጅዎን በ goaache ውስጥ ቀለም እንዲቀቡ ይጋብዙ ፡፡ የስዕሉ ቁርጥራጮች ከቀለማት ያሸበረቀ ወረቀት ቆርጠው መለጠፍ ወይም በስታንሲል በመጠቀም መተርጎም ካስፈለገ እሱ ራሱ እንደ ንድፍ አውጪ እራሱን ለመሞከር ይችላል ፡፡ ለማጣበቅ ፣ የጨርቃ ጨርቅ ቁርጥራጮችን ፣ ከመጽሔቶች እና ከመማሪያ መፃህፍት (ክሊፖች) መውሰድ ይችላሉ - ከዚያ የኮላጅ ዘዴን በመጠቀም መጽሐፉን ነድፈዋል ማለት ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 7
የመጨረሻው ነገር ለመጽሐፉ የመጨረሻ ወረቀቶችን ዲዛይን ማድረግ ነው ፡፡ በሥዕላዊ መግለጫዎቹ ውስጥ አንድ ዓይነት ዘይቤን ይጠቀሙ ፡፡ እነዚህን ገጾች መጨናነቅ ለማስቀረት በይዘቱ ውስጥ በተጠቀሱት ዕቃዎች በተሰራ ረቂቅ ንድፍ ይሙሏቸው።
ደረጃ 8
ሽፋኑን በተመሳሳይ መንገድ ይንደፉ ፡፡ ለጽሑፉ የሚያገለግል ቅርጸ-ቁምፊን በመቅዳት የሥራውን ርዕስ ይጻፉ። በወረቀት ሊሳል ወይም ሊቆረጥ ይችላል ፡፡ መጽሐፉን በተሻለ ለማቆየት የአቧራ ጃኬት ይስሩ ፡፡ ለልጆች እትም ፣ ለንኪ ደስ የሚል ጨርቅ ፣ ተስማሚ ነው ፡፡የአከርካሪ አጥንቱን ስፋት ከግምት ውስጥ በማስገባት ከመጽሐፉ ጋር እንዲስማማ ይከርክሙት እና ለጽሑፍ ወረቀቶች ኪስ ይጨምሩ ፡፡ በመጽሐፉ ውስጥ ያሉትን ገጸ-ባህሪያትን በሚያሳዩ በ 3 ዲ በተሰፉ አፕሊኬሽኖች ሽፋኑን ማስጌጥ ፡፡
