እንደ አንድ ደንብ ፣ አንድ ልጅ ሰዓቶችን ለመመልከት ያለው ፍላጎት ከአራት እስከ አምስት ዓመት ዕድሜው ይነሳል ፡፡ ልጅዎ ቀደም ሲል እንኳን ለመደወያው ትኩረት መስጠት ከጀመረ የመማር ሂደቱን ለሌላ ጊዜ አያስተላልፉ እና ታሪኩን ይጀምሩ ፣ ይዘቱን በጨዋታ መልክ ያቅርቡ ፡፡
አስፈላጊ ነው
ሰዓት ፣ ሰዓት ቆጣሪ
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ልጁ ቢያንስ አንድ ደቂቃ ምን ያህል ጊዜ እንደሚወስድ እንዲሰማው ሰዓት ቆጣሪ ካለው አዝናኝ ጨዋታ ጋር እንዴት እንደሚሰራ ታሪኩን ይጀምሩ ፡፡
ልጅዎ የጊዜ አወጣጥ ስሜት ካለው በኋላ የጊዜ ቆጣሪውን ረዘም ላለ ጊዜ ያዘጋጁ ፡፡ አንድ ደቂቃ አለፈ ብሎ በሚያስብበት ጊዜ ህፃኑ አንድ እርምጃ እንዲወስድ ይጠይቁ (ለመዝለል ፣ እጆቹን እንዲያጨበጭብ ወይም እግሩን እንዲያተም ይጋብዙ)። ልጁ በየ 10 ሴኮንድ ቢመታ ምንም ችግር የለውም ፡፡ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎን ይቀጥሉ ፡፡
ደረጃ 2
ሰዓት ቆጣሪ ለ 30 ደቂቃዎች ያዘጋጁ እና ምልክቱን ሲሰማ በእግር ለመሄድ ጊዜው እንደሚሆን ለልጅዎ ይንገሩ ፡፡ በኋላ ላይ ተመሳሳይ ሙከራን በ 60 ደቂቃዎች ያካሂዱ ፣ ከዚያ በኋላ 60 ደቂቃዎች አንድ ሰዓት ፣ እና 30 ደቂቃዎች ደግሞ ግማሽ ሰዓት እንደሆነ ለልጁ ያስረዱ ፡፡
ደረጃ 3
ግልገሉ ሰዓቱን በሰዓት እየቆጠረ እንዲቆይ ለማድረግ እስከ 20 ድረስ እንዲቆጠር ያስተምሩት እና እንዲያውም በተሻለ - እስከ 60 ድረስ ፣ እንዴት ማድረግ እንዳለበት ገና ካላወቀ ፡፡ ቆጠራ የጊዜ ክፍሎችን በተሻለ እንዲረዳ ያስችለዋል ፡፡
ደረጃ 4
የመደወያ ሰዓትን በመጠቀም ጊዜውን ለማወቅ እንዴት እንደሚቻል በምሳሌ ምሳሌ ለማሳየት ከወሰኑ አነስተኛውን (ሰዓት) እና ትልቅ (ደቂቃ) እጆች ምን እንደሆኑ በመናገር ስልጠናውን ይጀምሩ ፡፡ ሰዓቱ እንዲሁ ሁለተኛ እጅ ካለው ስለእሱ መረጃ ለመስጠትም አስፈላጊ ይሆናል ፡፡
ደረጃ 5
በደቂቃ ውስጥ ስንት ሰከንዶች እንደሆኑ ፣ በአንድ ሰዓት ውስጥ ስንት ደቂቃዎች እንደሆኑ ፣ ሩብ ሰዓት ፣ ግማሽ ሰዓት ፣ ወዘተ ለልጅዎ ይንገሩ ፡፡ ግን በ “ንድፈ-ሀሳብ” መርሃግብር ከመጠን በላይ ላለመውሰድ ይሞክሩ ፡፡ ያስታውሱ ምንም ያህል ቢፈልጉም ይህ ሁሉ መረጃ በአንድ ጊዜ በማንኛውም ሁኔታ እንደማይዋሃድ ያስታውሱ ፡፡
ደረጃ 6
ከጊዜ ወደ ጊዜ ለልጅዎ የሰዓቱን የእጅ እንቅስቃሴ ያሳዩ እና እያንዳንዱ የተወሰነ ሰዓት ምን ያህል ሰዓት እንደሚመሳሰል ያብራሩለት ፡፡ ቀድሞውኑ በተቋቋመው "ቤተሰብ" መርሃግብር እንዲመሩ እንመክራለን። የሚከተለውን አስተያየት የመሰለ አንድ ነገር በመተው ለቁርስ ፣ ለምሳ ፣ ለጨዋታዎች እና ካርቱን ለመመልከት ጊዜውን ለልጅዎ ያሳዩ-“… ከምሽቱ 1 30 ሰዓት ላይ በዚህ ሰዓት ወደ ምሳ እንሄዳለን …”
ደረጃ 7
የኤሌክትሮኒክ ሰዓት በመጠቀም ጊዜውን ለመረዳት ለመማር አንድ ልጅ በመጀመሪያ ቁጥሮች እንዴት እንደሚጻፉ ማወቅ አለበት ፡፡ ሁሉም ነገር ከልጅዎ ጋር በቅደም ተከተል ከሆነ የጊዜውን መለኪያዎች (ሁለተኛ ፣ ደቂቃ ፣ ሰዓት ፣ ግማሽ ሰዓት) ያስረዱ ፣ ከዚያ በኋላ ወደ ልምምድ መቀጠል ይችላሉ ፡፡ የኤሌክትሮኒክ ሰዓት ማሳያ ለልጅዎ ያሳዩ እና ምን ሰዓት እንደሚታይ ይንገሩ (ወይም ይጠይቁ)።
