በወላጆች ለልጆቻቸው የፈጠራቸው የቃል ታሪኮች ከተገዙ መጽሐፍት ጋር ፈጽሞ ሊወዳደሩ አይችሉም ፡፡ ከዘመዶች የሚመጡ ታሪኮች በእርግጠኝነት ይታወሳሉ እናም በጣም የተወደዱ ይሆናሉ ፡፡ ልጁ ትንሽ ሲያድግ እርሱን እና እራስዎን ማስደሰት ይችላሉ አስደሳች መሳል ታሪኮች - አስቂኝ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ለቀልድዎ አንድ ጭብጥ ይዘው ይምጡ ፡፡ ይህ ታሪኩን በሙሉ ለመገንባት ቀላል የሚሆንበት “ምሰሶ” ይሆናል ፡፡ የርዕሰ ጉዳዩ ክብደት እና ተፈላጊነት በእርስዎ ፍላጎቶች ላይ ብቻ የተመካ ነው። በአንድ ወይም በሁለት ዓረፍተ-ነገሮች ቀመር እና ፃፍ ፡፡
ደረጃ 2
በአስቂኝ ውስጥ ሊተገብሩት የሚፈልጉትን ረቂቅ ሀሳብ ይቅረጹ ፡፡ በታሪኩ ላይ ሲሰሩ ምናልባት በተወሰነ መልኩ ይቀየራል ፣ ግን የመጀመሪያ ቅጂው ሂደቱን ያመቻቻል እና ያስተካክላል ፡፡ የደራሲው ሀሳብ በአንዱ አስቂኝ (ጀግኖች) ጀግኖች በኩል ወይም በስዕላዊ መግለጫ ይገለጻል ፡፡
ደረጃ 3
የዋና እና የሁለተኛ ቁምፊዎች ምስሎችን ይፍጠሩ። ለእያንዳንዳቸው ዝርዝር ፣ አመክንዮአዊ የሕይወት ታሪክ ይዘው ይምጡ ፡፡ ምንም እንኳን በቀጥታ አስቂኝ ውስጥ ባይታይም ፣ የእያንዳንዱን ገጸ-ባህሪያት የሕይወት ታሪክ ማወቅ አስቂኝውን በሎጂክ የተገነባ እና ስለሆነም አሳማኝ ለማድረግ ይረዳዎታል ፡፡
ደረጃ 4
በእራሱ አስቂኝ መጽሐፍ ሴራ ላይ መሥራት ይጀምሩ ፡፡ በመጀመሪያ ፣ እንደ አጠቃላይ ታሪክ ይፃፉ። ተጋላጭነትን (ማለትም ታሪኩ የሚጀመርበትን ሁኔታዎች እና ሁኔታዎች) ይፍጠሩ ፣ የድርጊቱ ሴራ የእቅዱን ልማት በዝርዝር ይግለጹ ፡፡ ለፍፃሜው ትኩረት ይስጡ - የግጭቱ ከፍተኛ የልማት ነጥብ ፣ እና ከዚያ ማውጣቱ ፡፡ ለኮሚክስ በጣም የተለመደ የሆነውን የክፍት ማብቂያውን አማራጭ መምረጥ ይችላሉ - ከሁሉም በኋላ ፣ በዚህ መንገድ ደራሲው ቀጣዮቹን “ቁጥሮች” ከታሪኩ ቀጣይነት ጋር የሚመጣበትን ዕድል ይተወዋል ፡፡
ደረጃ 5
ታሪኩን ወደ አስቂኝ አስቂኝ ቅርፅ ይስጡት ፡፡ የጽሑፉን ቁልፍ ነጥቦችን ይምረጡ እና እያንዳንዳቸው በምን ዓይነት መልክ እንደሚቀርቡ ይወስናሉ - እንደ የደራሲ አስተያየት ፣ እንደ ጀግና ቅጅ ፣ ወይም ያለ ጽሑፍ ያለ ስዕል ፡፡
ደረጃ 6
አስቂኝ ጭረት ይሳሉ. ለእያንዳንዱ ቁልፍ ነጥቦች ትዕይንት በመሳል የታሪክ ሰሌዳ ያድርጉ ፡፡ አስቂኝዎቹን ሕያውነት እና ተለዋዋጭነት ለመስጠት በስዕሎቹ ውስጥ ተለዋጭ ትላልቅ ፣ መካከለኛ እና አጠቃላይ ጥይቶችን ይምረጡ ፡፡ በስዕሎቹ ግምታዊ ስብጥር ላይ ከወሰኑ ፣ የተሳተፉትን የሁሉም ገጸ-ባህሪያትን ውጫዊ ምስል ያዳብሩ ፣ ከዚያ አስቂኝ የሚሳልበትን ዘይቤ ፣ እንዲሁም የቀለሙን ንድፍ ይምረጡ ፡፡ ለጽሑፉ ቦታ በ “ፍሬሞች” ፣ በቀለም እና ቅርጸ-ቁምፊ ዘይቤ ውስጥ አማራጮችን ይምረጡ ፡፡ ከዚያ በኋላ ሁሉንም እድገቶች ከግምት ውስጥ በማስገባት ለኮሚክዎ የመጨረሻ ስዕሎችን ይስሩ ፡፡
