መጽሐፍት ብዙውን ጊዜ በልዩ ልዩ የሕይወት ጉዳዮች ውስጥ ይካተታሉ ፡፡ የተስፋፋው መጠን የአጻፃፉ ማዕከላዊ ወይም በጀርባ የተቀመጠ ሊሆን ይችላል። ይህ ርዕሰ-ጉዳይ በምስሉ ላይ ያለው ጠቀሜታ ምንም ይሁን ምን የመጽሐፉን ቅርፅ በትክክል ለማስተላለፍ እጅግ በጣም ጥንቃቄ ማድረግ ያስፈልግዎታል ፡፡ ደግሞም ፣ መጽሐፉ እንዴት እንደሚከፈት እና ከየትኛው ነጥብ እንደሚመለከት በመመርኮዝ የእሱ ረቂቆች በእይታ የተዛቡ ናቸው ፡፡
አስፈላጊ ነው
- - ወረቀት;
- - እርሳስ;
- - ማጥፊያ;
- - ቀለም ያላቸው ቁሳቁሶች.
መመሪያዎች
ደረጃ 1
አንድ የታችኛው ጥግ ከሌላው በተሻለ ለተመልካቹ ቅርብ ከሆነ አንድ መጽሐፍ እጅግ በጣም ኦርጋኒክ ይመስላል ፡፡ ሆኖም ፣ በሀሳቡ ላይ በመመርኮዝ መፅሃፉን ልክ እንደፈለጉት ወደ ቅንብሩ ማስገባት ይችላሉ ፡፡ ከሌሎች ነገሮች ጋር በማጣመር ሚዛናዊ ጥንቅር መሆን አለበት ፡፡ መጽሐፉን ብቻ ለማሳየት ከፈለጉ በ “ክፈፉ” መሃል ላይ አያስቀምጡት ፣ ከሚወረውረው ጥላ ወደ ተቃራኒው ጎን ያዛውሩት ፡፡
ደረጃ 2
በስዕሉ ውስጥ የርዕሰ ጉዳዩን ወሰኖች ምልክት ያድርጉ ፡፡ የማየት ዘዴውን በመጠቀም ቁመቱን ፣ ርዝመቱን ፣ ስፋቱን በመጠቀም ይለኩ እና እነዚህን መጠኖች ወደ ወረቀት ያስተላልፉ ፣ በብርሃን ምቶች ምልክት ያድርጉባቸው ፡፡
ደረጃ 3
ከዚያ በተናጥል በእያንዳንዱ የመጽሐፉ ክፍሎች ውስጥ ይሰሩ ፡፡ የእሱ ሽፋን በሁለት ግማሽ ነው ፡፡ ወደ እርስዎ የሚቀርበው ረዘም ያለ ይመስላል። ከሽፋኖቹ መስመሮች ጋር ትይዩ ፣ የካርቶን ውፍረት ለመወከል መስመሮችን ይሳሉ ፡፡ በጀርባና በፊት ሽፋኖች መካከል አከርካሪ ይሳሉ ፡፡ መጽሐፉ ሲከፈት ግማሽ ክብ ቅርጽ ይይዛል ፡፡
ደረጃ 4
የተከፈተ መጽሐፍ ሉሆችን ይሳሉ ፡፡ ወደ ሽፋኑ ቅርብ ከሆነ እነሱ ተኝተው መተኛት ይችላሉ ፣ ከዚያ ከላይ ያሉት ብዙውን ጊዜ መታጠፍ ፣ ለስላሳ በተጠማዘዙ መስመሮች ምልክት ያድርጉባቸው ፡፡ የሉሆቹ ዳርቻዎች የሽፋኑን ውጫዊ ድንበሮች የማይደርሱ ስለመሆናቸው ትኩረት ይስጡ ፣ እና ውስጠኞቹ ይወጣሉ ፣ በአከርካሪው ላይ “ይንጠለጠላሉ” ፡፡ የማገጃውን የጎን መስመሮች ወደ መሃል ያዘንብሉት ፡፡
ደረጃ 5
አንሶላዎቹ በሚጣበቁበት ቦታ ላይ እስፕቱን በቀጭኑ ጭረት ምልክት ያድርጉበት ፡፡ ይህ ከክር የተሠራ “ጥበቃ” ነው ፣ ይህም አከርካሪውን ከመሰረዝ ይጠብቃል ፡፡ ከሽፋኑ ጫፎች ውስጥ ወደ ውስጥ ከ 2 እስከ 3 ሚ.ሜትር ወደ ውስጥ ይግቡ እና ብዙውን ጊዜ ከሽፋኑ ትንሽ ትንሽ ለሆኑት ለጋዜጣ ወረቀቶች ትይዩ መስመሮችን ይሳሉ ፡፡
ደረጃ 6
በስዕሉ ውስጥ ቀለም. ይህንን በግልፅ ቀለም - የውሃ ቀለም ወይም በቀጭን acrylic ለማድረግ ካቀዱ በመጀመሪያ የእርሳስ መስመሮችን በመጥረቢያ ይፍቱ ፡፡ አንድ የቆየ ፣ የይስሙላ መጽሐፍ እየሳሉ ከሆነ ፣ የገጾቹን መስመሮች ያልተስተካከለ ፣ ሞገድ ያድርጉ ፡፡
ደረጃ 7
በመጀመሪያ ፣ በሚታየው የሽፋኑ ክፍል እና በአከርካሪው ውስጥ ቀለም ፡፡ ከዚያ የገጹን ቀለም ይሙሉ። ነጭ ቢሆኑም እንኳ በቦታዎች በከፊል ጥላ ፣ የራስዎ ጥላ ፣ በአቅራቢያ ካሉ ቁሳቁሶች እና ድራጊዎች ላይ ምልክት ያድርጉ ፡፡ ጽሑፉን በወረቀት ላይ በግልፅ መሳል አስፈላጊ አይደለም ፣ በግራጫ ወይም ቡናማ (የመጽሐፉ ወረቀቶች ወደ ቢጫ ከቀየሩ) ጥላ ጋር ለማሳየት በቂ ነው ፡፡ በክፍት ገጾቹ መካከል ጥላ ይጨምሩ - ወደ አከርካሪው ሲቃረቡ ይበልጥ እየጠነከረ ይሄዳል ፡፡ ከመጽሐፉ የወደቀውን ጥላ እና በካፒታል እና በአከርካሪው መካከል የጨለመውን ይሳሉ ፡፡
