የፈጠራው ሂደት ብዙ ዓይነቶች ሊኖሩት ይችላል ፣ ግን እሱ ሁል ጊዜ በፈጣሪ ስብዕና ነፃነት ላይ የተመሠረተ ነው። እዚህ ነፃነት ማለት ግለሰቡ በሚለውጠው ሂደት ውስጥ በዙሪያው ባለው ዓለም ላይ ያለው የአመለካከት የመጀመሪያ እና ነፃነት ማለት ነው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የውበት ቃላትን ውሰድ እና እራስዎን በፈጠራ ችሎታ ያውቁ ፡፡ በተለያዩ ዘመናት የፈጠራው ሂደት እንዴት እና በማን እንደተተረጎመ ይወቁ ፡፡ የትኞቹ የፈጠራ ሂደት ዋና ዋና ደረጃዎች ሊደምቁ እንደሚችሉ ይወስኑ። ብዙውን ጊዜ እሱ ነው - - የዝግጅት ጊዜ (የአዕምሯዊ ዝግጁነት ጊዜ) ፣ - ቅድመ ሁኔታዎች መከሰታቸው እና መፍትሄ የሚፈልግ ችግርን ለመለየት ምክንያቶች ፣ - ችግሩን ለይቶ ማወቅ ፣ - ሀሳብ መነሳቱ ፣ - ቅድመ ሁኔታዎች እና ምክንያቶች ምስረታ ለችግሩ አወጣጥ ፣ - የችግሩ አወጣጥ ፣ - መፍትሄ መፈለግ - ከሁሉም ሊሆኑ ከሚችሉት ሁሉ የተመቻቸ መፍትሔ መምረጥ - - በመፍትሔው ላይ የተመሠረተ መርሃግብር መፍጠር ፤ - ቴክኒካዊ ዲዛይንና የመፍትሔው ማጠናከሪያ ፡
ደረጃ 2
በፈጠራ ድርጊት እርዳታ ሊፈታ የሚችል ችግር ተገቢ መሆን አለበት ፣ አለበለዚያ የመፍትሄው ፍለጋ ለብዙ ዓመታት ሊዘገይ እና በጭራሽ ወደማንኛውም ወሳኝ ውጤት አይመራም ፡፡ በሌላ በኩል ውሳኔው በፈጣሪው ይመስለው የነበረ ቢሆንም እንኳን ቢመጣም በምክንያታዊ አግባብ መሆን አለበት ፣ በራስ ተነሳሽነት ፡፡
ደረጃ 3
ፈጠራ ያለው ሰው በግለሰቡ የንቃተ ህሊና እና ተቀባይነት ያለው የሙያ እውቀት ብቻ ለፈጠራ መሠረት ሊሆን ስለሚችል በትርጉሙ አንድ ዲሊት መሆን አይችልም ፡፡ አንድ ሰው በፈጠራ ሥራ ውስጥ መሳተፍ ከሚችለው የተሳሳተ አመለካከት እና አስቀድሞ ከተቀናበረ ዕውቀት ምርኮ ለመላቀቅ ነው ፡፡ እናም በትክክል መለወጥን ምን እንደሚፈልግ እና እንዴት ማሻሻል እንዳለበት በማይታወቅበት ጊዜ የፈጠራ ስራው ትርጉም አይሰጥም ፡፡
ደረጃ 4
ጠቃሚ ነገር መፍጠር ካልቻሉ ወደ ተነሳሽነት እጥረት አይመልከቱ ፡፡ መነሳሳት አንድን ችግር ለመለየት እና ለመፍታት ትክክለኛውን አቅጣጫ ለመምረጥ ተመሳሳይ ችሎታ ነው - ምንም ተጨማሪ ነገር የለም ፡፡ በመረጡት መስክ ሙያዊ ትምህርት መከታተል ይሻላል። አርቲስቶች ቢያንስ ለ10-14 ዓመታት ቢያጠኑ አያስገርምም ፡፡ የፈጠራ ሰዎች ይወለዳሉ ፣ አልተሠሩም የሚለውን ተቃውሞ አያዳምጡ ፡፡ ችሎታን ለማዳበር ሊረዳ የሚችለው በየቀኑ እና ስልታዊ ሥራ ብቻ ነው ፡፡
