ፍላጎት ያላቸው አርቲስቶች በመጀመሪያ ቀለል ያሉ ቅርጾችን ለመሳል ይማራሉ ፡፡ በአትክልተኝነት ፣ በሙዚቃ ፣ በአናጢነት እና በሌሎች ማናቸውም መሣሪያዎች ውስጥ እንዲሁ ቀላል ቅርጾችን ማየት ይችላሉ ፡፡ ልጅን እንዲስል ካስተማሩ ትምህርቱ በጨዋታ መንገድ መከናወን አለበት ፡፡
አስፈላጊ ነው
- - ወረቀት;
- - እርሳስ;
- - ቀለሞች;
- - የመሳሪያዎች ፎቶግራፎች.
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የመሳሪያዎቹ ምስል ራሱ ለልጆች በጣም አስደሳች አይደለም ፣ ግን እነዚህን ዕቃዎች ለተረት ወይም ለካርቶን ጀግኖች ካሰራጩ ልጆቹ በትምህርቱ ይወሰዳሉ ፡፡ ገጸ-ባህሪያቱ እራሳቸው “ስመሻሪኪ” የሚለውን መርህ በመጠቀም በፍጥነት መሳል ይችላሉ ፣ ማለትም ፣ በክበብ ውስጥ የእንስሳ ወይም የአንድ ሰው ባህሪ ዝርዝሮችን ለማሳየት ፡፡
ደረጃ 2
ከልጅዎ ጋር ገጸ-ባህሪን ይሳሉ ፣ ለምሳሌ ጥንቸል ፡፡ የካሮት ፍቅረኛ የአትክልት ስፍራውን ለመንከባከብ ምን ዓይነት መሣሪያዎችን እንደሚፈልግ ይጠይቁ ፡፡ አትክልተኛው አካፋ እንደሚፈልግ ከወሰኑ ይህ እቃ ረጅም እጀታ እና ዋና ክፍልን ያካተተ መሆኑን ያስረዱ ፡፡ እነዚህ ንጥረ ነገሮች እንደ ቀላል ቅርጾች ሊስሉ ይችላሉ። Shanን ረጅም አራት ማእዘን ሲሆን የአትክልተኞች አካፋ (ባዮኔት) እራሱ ትሪያንግል ይመስላል።
ደረጃ 3
ቁምፊዎችዎ የሚፈልጉትን ሁሉንም መሳሪያዎች በዚህ መንገድ መሳል ይችላሉ ፡፡ ቤቱን ለማደስ ለአሳማዎቹ መዶሻ ፣ መጋዝ እና ምስማር ይስጧቸው ፡፡ ሁሉም የመሣሪያዎቹ ንጥረ ነገሮች ከተለያዩ ቁሳቁሶች የተሠሩ መሆናቸውን ሲሰሩ ያስረዱ ፡፡ የእንጨት መዶሻ እጀታውን ይሳሉ እና በቢኒ እና በቀይ ቡናማ ቀለም ያላቸው ቀለሞች ይሳሉ ፡፡ የመሳሪያውን የብረት ራስ በነጭ ድምቀቶች በግራጫ ቀለም ይሙሉ።
ደረጃ 4
የሙዚቃ መሣሪያዎችን መሳል የበለጠ ውስብስብ ሥራን ይፈልጋል ፡፡ የሮማንቲክ ትሩባዶር ዜማ ጊታር ይፈልጋል። በዚህ መሣሪያ አማካኝነት ስዕል ይፈልጉ እና ይህ ንጥል በርካታ ክፍሎችን ያቀፈ መሆኑን ለልጅዎ ያስረዱ ፡፡ አንድ የሚያምር ምስል ስምንት አካል ፣ አንድ ክብ አስተላላፊ ቀዳዳ ፣ ረዥም አራት ማዕዘን ቅርፅ ያለው አንገት እና ባለብዙ ጎን ጭንቅላት ይሳሉ ፡፡
ደረጃ 5
በመሳሪያው ትክክለኛ ቀለሞች መሠረት ሁሉንም ዝርዝሮች ይሳሉ። በሮሴቴ ዙሪያ ክሮች እና ጌጣጌጦች መሳል አይርሱ ፡፡ አንድ ሙሉ ሙዚቀኞችን ቡድን ይሰብስቡ ፡፡ በተለያየ መጠኖች በሲሊንደሮች መልክ የተቀመጠውን ከበሮ እና ቧንቧውን በኮን እና በረጅም አራት ማዕዘን ቅርፅ ይሳሉ ፡፡ አንድም ዝርዝር እንዳያመልጥዎ ፎቶውን በሚመለከቱበት ጊዜ ውስብስብ መሣሪያዎችን ይሳሉ ፡፡
ደረጃ 6
የትኛውን ባህሪ ቢመርጡ ሁሉም ሰው ሥራውን ለማከናወን የሚያስፈልገውን መሣሪያ ማግኘት ይችላል ፡፡ ለገንቢ - ትሮል ፣ ለባሕል ልብስ - መርፌ ፣ ለሠራተኛ - የመፍቻ ቁልፍ ፡፡
