ቀድሞውኑ ከአራት ዓመት ዕድሜ ጀምሮ ፣ ከዘመዶች ወይም ከጓደኞች መካከል አንድ ሰው የዚህ ዓይነቱን የመርፌ ሥራ የሚወድ ከሆነ በልጆች ላይ ኩርንችት እንዴት እንደሚማር ለመማር ፍላጎት ሊኖረው ይችላል ፡፡ ማጥናት ሲጀመር ግን የልጁን ሥነ-ልቦና የዕድሜ ባህሪያትን ከግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል ፡፡
አስፈላጊ ነው
- - መንጠቆ;
- - ክር;
- - የሽመና መመሪያ.
መመሪያዎች
ደረጃ 1
እያንዳንዱ ትምህርት ከግማሽ ሰዓት ያልበለጠ መሆን አለበት ፡፡ በእሱ ጊዜ የጣት ጂምናስቲክን ለማከናወን አጭር ዕረፍቶችን መውሰድ ያስፈልግዎታል ፡፡ ይህ ልጆቹ ከመጠን በላይ እንዳይሰሩ እና በትምህርቱ በሙሉ በትኩረት እንዲከታተሉ ይረዳቸዋል ፡፡
ደረጃ 2
ልጆችን በጨዋታ መልክ እንዴት እንደሚለብሱ ማስተማር አስፈላጊ ነው ፣ ስለሆነም ክርን ወደ አንዳንድ ዓይነት መጫወቻዎች ወይም ነገሮች በክርን በመታገዝ በሚመጣበት ጊዜ በጊዜ አይጠፋም ፡፡ ከአምዶች የበለጠ ውስብስብ ቅጦችን መቆጣጠር። ለምሳሌ ለመጠቅለል የሚጠቀሙበትን ክር ቀለም እንዲመርጡ ጋብ themቸው ፡፡ ክሩ ተፈጥሯዊ መሆን አለበት ፡፡ መካከለኛ ውፍረት. ለእነዚህ ክሮች ትክክለኛውን መጠን እንዲመርጡ ልጁ ራሱ ሊረዳዎ ይችላል ፡፡
ደረጃ 3
ልጆችን ለተወሳሰቡ ክሮች ወይም አንድ ዘዴን እንደፈለጉ በፍጥነት መቆጣጠር አለመቻልን በጭራሽ አይወቅሷቸው ፡፡ ውድቀትን ወደ ቀልድ በመቀየር በእርጋታ እና በደግነት ማስረዳት ያስፈልግዎታል ፡፡ እንደ ሹራብ ስለ መርፌ ሥራ ወይም ክር ስለ ተረት ተረቶች ለመናገር ይሞክሩ ፡፡ ለምሳሌ ፣ የአራቻን ተረት ፣ የሚኒታሩ Labyrinth አፈ ታሪክ ፡፡ የእያንዳንዱን ጣት ስም እስክሪብቶዎቹ ላይ እንዲሁም “ቀኝ” እና “ግራ” የት እንደሚወስኑ ያስታውሱ ፡፡ የሰንሰለት ቀለበቶችን አፈፃፀም ለመቆጣጠር እና ከዚያም የተለያዩ አምዶችን ለመቆጣጠር ይህ ያስፈልጋል።
ደረጃ 4
ሰንሰለትን እንዴት እንደሚሰፍሩ ሲገልፅ ፣ መንጠቆውን በጣቶቹ በትክክል ቢይዝ ልጁ እንዴት እንደሚቀመጥ ትኩረት ይስጡ ፡፡ በትምህርቱ ወቅት ኳሱ በሳጥኑ ውስጥ ወይም በቅርጫት ውስጥ ወለል ላይ መሆን እንዳለበት እና ከእሱ በኋላ በልዩ ክሮች ውስጥ ከተጣበቁ ክሮች ጋር አንድ ላይ ሆነው ወዲያውኑ ያስተምሩት።
ደረጃ 5
ከመጀመሪያዎቹ ባለብዙ ቀለም ሰንሰለቶች በልጆች የተሳሰሩ ቆንጆ ፓነል ይስሩ ፡፡ በእርሳስ አንድ ረቂቅ ይሳሉ እና በላዩ ላይ ይለጥፉ።
ደረጃ 6
በክፍል ውስጥ የልጆችን ፎቶግራፍ ያንሱ ፣ እና ከዚያ ከተጠናቀቀው ምርት አጠገብ። ምን ያህል እንደተሳካለት ምንም ችግር የለውም ፡፡ ይህ የሆነ ነገር በውጤቱ እንዲከሰት ለማድረግ ምን ያህል ስራ እንደተሰራ ለመገመት ያስችላቸዋል ፣ በዚህም በስራቸው እንዲኮሩ ፡፡
