በትምህርቱ የመጀመሪያ ዓመት በከፍተኛ ድምፃዊ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ዘፋኞች ብዙውን ጊዜ ያለ አስተማሪ እራሳቸውን ችለው መዝፈን የተከለከሉ ናቸው ፡፡ ያለ ቁጥጥር ተማሪው ድምፁን በተሳሳተ ቦታ ላይ እንደሚለምድ እና መንገዱን እንደሚያበላሸው ይታመናል ፡፡ በዚህ አስተያየት ውስጥ የተወሰነ እውነት አለ ፣ ግን ድምፃዊው የተወሰኑ ስራዎችን ብቻውን ሊሰራ ይችላል ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የራስዎን ድምጽ ይቆጣጠሩ ፡፡ ከሚሰሙት ማይክሮፎን እና ትንሽ አስተጋባ ጋር ለስቱዲዮ ተስማሚ ፡፡ የመጀመሪያዎቹ ሁለት ወይም ሶስት ስብሰባዎች እርስዎን ያዘናጋዎታል ፣ ግን በኋላ ላይ ቃናውን በጥብቅ ለመያዝ እና በማስተጋባቱ ላይ የመዝሙሩን ዝንባሌ አቅጣጫ ይማራሉ ፡፡ ይህ የማይቻል ከሆነ የድምፅ መቅጃ ያደርገዋል። ጉድለቶችዎን እና ውሸቶችዎን ወዲያውኑ መሰማት አይችሉም ፣ ግን ሲያዳምጡ ሁሉም ነገር በቦታው ላይ ይወድቃል። እናም በከበሮዎ አትፍሩ-ብዙውን ጊዜ እራስዎን በአጥንት ውስጥ ይሰማሉ ፣ እና መቅጃው እና ሌሎች ሰዎች የውጪዎን ድምጽ ያስተውላሉ ፡፡ ስለዚህ በድምጽ ቀረፃው ላይ እንደሚሰሙት በትክክል ይናገራሉ እና ይዘምራሉ ፡፡
ደረጃ 2
የአተነፋፈስ እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ. በድምፃዊያን ዘንድ በጣም ታዋቂው በአፍንጫው በጩኸት በሚተነፍስ ትንፋሽ እና በአፍንጫው ወይም በአፍ ውስጥ በአፍንጫው ፀጥ ብሎ በመተንፈስ ላይ የተመሠረተ የስትሬሊኒኮቫ ስርዓት ነው ፡፡ ከመጀመሪያው ትምህርት ጀምሮ ሁሉንም የጂምናስቲክ ልምዶችን ለመሸፈን አይሞክሩ ፣ በየቀኑ አንድ ይጨምሩ ፡፡
ደረጃ 3
የሶልፌጊዮ መልመጃዎችን ይዘምሩ ፡፡ ለሙዚቃ ጆሮ ፣ ለትክክለኛው ድምፅ ፣ ነፃነትን እና የድምፅ ኃይልን ያዳብራሉ ፡፡ በነገራችን ላይ ስለ ጥንካሬ - በራስዎ ሳያፍሩ በድምፅዎ አናት ላይ ዘምሩ ፡፡ በሂደቱ ይደሰቱ ፡፡ ከዚህ አንፃር ላዱኪሂን ለሞኖፎኒክ ዘፈን የቁጥር ስብስብ ጠቃሚ ነው ፡፡
