መዘመር የሥልጠና አንድ አካል ብቻ አይደለም ፣ ግን ድምጹን ለማዳበር እና ከአፈፃፀም በፊት “ለማሞቅ” በጣም አስፈላጊ መሣሪያ ነው። ይህንን እርምጃ ችላ ማለት አንዳንድ ጊዜ በከባድ ችግሮች የተሞላ ነው ፡፡
ዘፈን አንድ የድምፅን የተወሰነ ገጽታ ለማዳበር ወይም አንድን ዘዴ ለመለማመድ ያለመ የድምፅ እንቅስቃሴ ነው። ግቡ ክልልን መጨመር ፣ ትክክለኛ የአተነፋፈስ ችሎታን ማዳበር ፣ የመስማት እና የመለየት ችሎታን ማዳበር ፣ አዳዲስ የአፈፃፀም ቴክኒኮችን መቆጣጠር ወዘተ ሊሆን ይችላል ፡፡ በተጨማሪም ዝማሬ "ለማሞቅ" እና ለከባድ ጭንቀት የድምፅ አውታሮችን ለማዘጋጀት ይረዳል ፣ ለዚህም ነው ማንኛውም ትምህርት በእሱ የሚጀመርበት እና ለሙያዊ ድምፃዊያን - እና ለአፈፃፀም ዝግጅት ፡፡
ለመዘመር ዝግጅት
ማንኛውንም የድምፅ እንቅስቃሴ ከመጀመርዎ በፊት መዘጋጀት ያስፈልግዎታል-ቀጥ ብለው ይቆሙ ፣ ግን ዘና ይበሉ ፣ አየሩ በነፃነት እንዲዘዋወር እና ምንም “ክላምፕስ” አይኖርም ፡፡ በተቀመጠበት ጊዜ መዘመር አይመከርም ፣ በተለይም እግሮችዎ በደረትዎ ውስጥ ተጣብቀው ፡፡ ይህ በድያፍራም ሥራ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል ፣ በተለመደው የድምፅ ማውጣት ላይ ጣልቃ ይገባል እና በዚህ መሠረት በድጋፉ ላይ ከፍተኛ ወይም ዝቅተኛ ማስታወሻዎች በሚያምር ሁኔታ እንዲዘፈኑ አይፈቅድም ፡፡
የድምፅ እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች
የድምፅ ልምምዶች እንደ ዓላማቸው እና እንደ ቴክኖሎጅያቸው በተለያዩ መመዘኛዎች ሊመደቡ ይችላሉ ፡፡
- ለትንፋሽ እድገት እነዚህ ለጀማሪዎች በጣም አስፈላጊ መልመጃዎች ናቸው ፣ ምክንያቱም መተንፈስ በድምፅ መሠረት ነው ፡፡ እንደነዚህ ያሉት መዝሙሮች ድያፍራም እና ሳንባዎችን ለንቁ ሥራ ያዘጋጃሉ ፣ ቀስ በቀስ ጥንካሬያቸውን ያዳብራሉ እናም በዚህ ምክንያት ድምጹ እንዲደገፍ ያስችለዋል ፡፡
- ለክልል ልማት - ያን ያህል አስፈላጊ ዓይነት ፣ በተለይም ለኦፔራ ተዋንያን ፡፡ በዚህ ቡድን ውስጥ ያሉት ልምምዶች በመካከለኛ ማስታወሻዎች ውስጥ የንጹህ አነጋገር (ኢንቶኔሽን) በማስተማር ፣ የአከናዋኙን ችሎታ ቀስ በቀስ በማስፋት ከፍ እና ዝቅተኛ ማስታወሻዎችን ለመምታት ይረዳሉ ፡፡ በዚህ ምክንያት ፣ ብቸኛ ሊሰራበት የሚችል የዘፈኖች ዝርዝርም እየጨመረ ነው ፡፡
- ለቃላት ልማት ፡፡ ከማይታወቅ “ውጥንቅጥ” ይልቅ ግልፅ አጠራር መስማት የበለጠ ደስ ይለኛል? ይህ በምላስ ፣ በከንፈር እና በታችኛው መንጋጋ መለቀቅ ጡንቻዎች ላይ በመሥራት ሊሳካ ይችላል ፡፡
- ለድምፃዊነት ስሜት ቀስቃሽ እድገት ፣ ወይም ፣ በሌላ አነጋገር ፣ “አስተላላፊዎችን” ለመቀየር። በጠቅላላው ክልል እና በድምፅ ቀላልነት ላይ ልጅነትን የሚሰጡ ናቸው ፡፡
የቀረበው ምደባን በጥቂቱ ካሰብን እና እንደገና ካሰባሰብን የሁሉም ልምምዶች ክፍፍልን ወደ ሁለት መሠረታዊ የቡድን ቡድኖች እናገኛለን ፡፡
- አስተጋባ ፣
- ድምፃዊ
አስተላላፊ ድምፆች
ስሙ እንደሚያመለክተው ፣ የድምፅ ማጉያ ድምፆች ከአስተጋባሪዎች ጋር ለመስራት የተቀየሱ ናቸው ፡፡ ብዙዎች በትይዩ ላይ diction ላይ እየሰሩ ናቸው ፡፡ በዚህ ምድብ ውስጥ ከሚታወቁ ልምምዶች መካከል የሚከተሉት ይገኙበታል ፡፡
- "ሙ" ቀጥ ብሎ መቆም ያስፈልግዎታል ፣ ገመድ ከወለሉ እስከ ጣሪያ በአከርካሪው በኩል እንደሚሄድ ያስቡ ፣ በየትኛው ድምጽ እንደሚጓዝ ፡፡ ከንፈሮቹ የተጨመቁ ናቸው ፣ ግን “ሚሜም” የሚለውን ድምጽ ሲያሰሙ በትንሹ መንቀጥቀጥ አለባቸው ፣ ትንሽ የማሳከክ ስሜት ይፈጥራሉ ፡፡ ይህ መልመጃ ደረትን እና የራስ አስተጋባዎችን ያዳብራል ፡፡
- "አርርር" - ጥርሶቹ ተጣብቀዋል ፣ ግን ከንፈሮቻቸው በሰፊው ፈገግታ ተዘርረዋል ፣ በጣም አስደሳች የሆነውን ድምጽ ለማሰማት መሞከር ያስፈልግዎታል ፡፡
- “ዥህዥ” እና “ዚዝ” አጭር ናቸው - ከቀዳሚው ዝማሬ ጋር ተመሳሳይ ፣ ግቡ ድምጾቹን በግልጽ እና በድጋፍ ለመጥራት ግቡ ነው ፡፡
- “ዥህዥ” እና “ዚዝ” ረጅም ናቸው - በአጠቃላይ ፣ ቴክኒኩ የሚቆይበት ጊዜ ሳይጨምር ቴክኒኩ ተመሳሳይ ነው: - አሁን አየሩ እስኪያልቅ ድረስ ድምፁን መያዝ ያስፈልግዎታል ፡፡ በተመሳሳይ መንገድ ከሌሎች ተነባቢዎች ጋር አብረው መሥራት ይችላሉ ፡፡
የድምፅ ዝማሬዎች
ይህ ዓይነቱ ዝማሬ በዜማ እና በፍሬክ ላይ የተገነባ ነው ፣ እነሱ በፒያኖ አጃቢነት ይከናወናሉ ፡፡ እነዚህ ልምምዶች ክልሉን ለማስፋት ፣ በድጋፍ ላይ የመዘመር ልምድን እና በትክክል ለመተንፈስ የተቀየሱ ናቸው ፡፡
- ‹ሚ-ሚ-ማ-ሙ-ሙ› ምናልባት በጣም መሠረታዊ እና በጣም ዝነኛ ከሆኑት የድምፅ ዝማሬዎች አንዱ ነው ፡፡የተጠቆሙት ፊደላት በአንድ ማስታወሻ ላይ መዘመር ያስፈልጋቸዋል ፣ ከዚያ - በአፍንጫዎ ትንፋሽን ይያዙ እና ከፍ ባለ ሰሚት ይዘምሯቸው ፣ ከዚያ እንደገና ይተንፍሱ እና ሌላ ሴሚቶን ይጨምሩ ፡፡ አፈፃፀሙን መውሰድ ከሚችሉት ዝቅተኛ ማስታወሻ መጀመር እና ከፍተኛውን ማስታወሻ መድረስ አለብዎ እና ከዚያ ወደታች ይመለሱ። በሂደቱ ውስጥ ሁሉም አናባቢዎች በአንድ ቦታ እንደተዘመሩ እና “እንዳይበተኑ” ማረጋገጥ አለብዎት ፡፡
- "A-O-U-I-E", "U-O-U", "I-E-I" - ልክ እንደበፊቱ ልምምድ, መሰረታዊ መርሆው ተጠብቆ ይገኛል - የሁሉም አናባቢዎች በአንድ ቦታ መዘመር.
- "አንድ-ኛ-ኛ-ኛ-ኛ-ኛ-ኛ-ኛ-እኔ-" - የተደናገጡ አናባቢዎችን ለመስራት ዘፈን ፡፡ በፈገግታ መዘመር ያስፈልግዎታል ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ ሁሉንም ፊደላት የተጠጋጉ ያድርጉ ፡፡
- "ዋ-a-a-a-Va" ማስታወሻዎችን ለመምታት እና በድጋፍ ላይ እንዲዘምሩ የሚያስተምረው መልመጃ ነው ፡፡ መጀመሪያ ላይ ፣ ወደ ላይ በሚዘዋወሩበት ጊዜ ድምጾቹ በድንገት ይከናወናሉ ፣ ስካካቶ ፣ ከዚያ - እግር ወደ ታች ፡፡ አፍዎን በሰፊው ለመክፈት መሞከር ያስፈልግዎታል ፣ ወደ ታች በሚንቀሳቀስበት ጊዜ መንጋጋው ወደ ላይ ከሚወጣው እንቅስቃሴ በታች ዝቅ ሊል ይገባል ፡፡
- "ብራ-አ-ሀ - ብራ-ኢ-e - ብራ-አ-አንድ - ብራ-ኢ-e - ብራ" - በሚሰሩበት ጊዜ ድምፁን እንዴት እንደሚላኩ መገመት ያስፈልግዎታል ፣ ኃይለኛ መሆን አለበት ፡፡
- "ቼ - ቼ - ቼ - ቼ - ቼ - ቺ" - ለድጋፍ የሚደረግ እንቅስቃሴ ፡፡ በእያንዳንዱ ፊደል ላይ ሆዱ ወደ ውስጥ መጎተት አለበት ፡፡
- “Vieux - Vieux - Vyi” - በዚህ ዝማሬ ወቅት አናባቢዎቹ ወደታች በመሄድ መጎተት አለባቸው ፡፡ ተግባሩ ማስታወሻዎችን መዘመር ነው ፣ ማለትም በተናጠል ለማከናወን ፣ ግን legato ፣ በድምፅ መጠን ፡፡
ሌሎች መልመጃዎችን መውሰድ ይችላሉ ፣ ዛሬ በበይነመረቡ ላይ በዚህ ርዕስ ላይ ብዙ መረጃዎች አሉ ፣ እና ዩቲዩብ እንኳ የሥልጠና ቪዲዮዎችን ይሰጣል ፡፡ በባለሙያ ደረጃ ድምፆችን ለመለማመድ ያቀዱ የኒኮላ ፖርፖራ ልምምዶችን ማወቅ አለባቸው ፡፡ ለኦፔራ ስራዎች ልዩ ትኩረት የሰጠው የላቀ ጣሊያናዊ የሙዚቃ አቀናባሪ እና አስተማሪ ነው ፡፡ የእሱ ኦፔራዎች በጣም የተወሳሰቡ ክፍሎች አሏቸው እና ከአፈፃጮቹ ፍጹም የድምፅ ችሎታ ይፈልጋሉ ፡፡
ለወንድ እና ለሴት ድምፆች በዝማሬ ላይ ልዩነት አለ?
ሴቶች እና ወንዶች የተለያዩ ታምቡር እንዳላቸው ሁሉም ሰው ያውቃል ፡፡ የሴቶች ድምፅ ብዙውን ጊዜ ይበልጥ አስደሳች እና ከፍ ያለ ነው ፣ ጥልቀት የለውም ፣ በሚዘመርበት ጊዜ አፅንዖት ሊሰጠው ይገባል ፡፡
በሌላ በኩል የወንዶች ድምፆች ብዙውን ጊዜ ዝቅተኛ ፣ ጥልቅ እና የወንድነት እጥረት ናቸው ፡፡ በዚህ ምክንያት ለወንዶች ድምፆች መልመጃዎች የወንድነትን ፍቅር በተለይም በከፍተኛ ማስታወሻዎች ላይ ያተኮሩ መሆን አለባቸው ፡፡
ግን በአንድ ወይም በሌላ መንገድ የአፈፃፀሙን ግለሰባዊ ባህሪዎች መመልከት እና ለእሱ በተለይ አስፈላጊ የሆኑትን ዝማሬዎች መምረጥ አለብዎት ፡፡
በምንም ሁኔታ ዝማሬዎችን ችላ አትበሉ እና ከእነሱ ጋር ማንኛውንም እንቅስቃሴ አይጀምሩ ፡፡ ይህ ትምህርቱን የበለጠ ውጤታማ ለማድረግ ብቻ ሳይሆን ውስብስብ ጥንቅርን በሚያከናውንበት ጊዜ የድምፅ ጉዳትን ለማስወገድ ይረዳል ፡፡
